|
|
صفحة: 125
ד . הערך המספרי של מילה ( עמודים ( 189-190 ביחידה זו לומדים שניים מעקרונות הגימטרייה : . 1 ערכה של מילה הוא סכום ערכי האותיות המרכיבות אותה . . 2 סדר האותיות אינו משנה את ערך המילה ( שלא כמו בשיטה העשרונית , ( למשל ערך המילה ילד שווה לערך המילה דלי . עמוד 189-190 פעילות 1 עם המורה מקשרת בין המספרים המתאימים לצירופי האותיות שנלמדו ביחידה ב ובין הערך המספרי של מילה . ערך צירוף האותיות לב , השווה ל , 32 - הוא גם ערכה של המילה "לב . " ג . תאריכים בלוח השנה העברי ( עמודים ( 187-188 גם מטרתה של יחידה זו היא להציג שימוש בגימטרייה בחיי היומיום – לסימון ימי החודש העברי . מומלץ לתלות בכיתה לוח שנה שבו יוכלו התלמידים להיעזר או להפנותם ליומנים שלהם ( אם יש ברשותם . ( כמו כן , אפשר להיעזר בלוחות שנה עבריים המופיעים באינטרנט . הפעילויות בספר לתלמיד אני חג וּשׁ מי ה וּ א כּשׁ ם ה תּ ארי ךְ שׁ אני חל בּוֹ . איזה חג אני ? התשובה לחידה בעמוד 188 היא חג ט"ו בשבט . בפעילות 4 התלמידים כותבים את התאריך העברי של ימי הולדת שונים ( אפשר להיעזר ברישום בתעודת הזהות של ההורים או בתעודת לידה . ( * * *
|
|