|
صفحة: 72
فعالية ممارسة احتراق مركبات عضويير ومركبات غير عضويير في هذه الفعالية ستحاولون حرق مركبات مختلفة – عضوية وغير عضوية – لكي تفحصوا : هل هذه المادة قابلة للاشتعال؟ وما هي التغييرات التي تطرأ على المادة؟ هدف الفعالية : التمييز بين مركبات عضوية ومركبات غير عضوية . أجهزة ومواد : موقد بونزن أو موقد كحول ، عيدان ثقاب ، ملعقة حرق ، مواد ومنتجات مختلفة : طحين ، سكر ، ملح ، رمل ، قطن ، كحول ، ماء ، زيت . خمنوا : أي من هذه المواد هي عضوية وأيها غير عضوية؟ عللوا تخمينكم . مجرى الفعالية : حرق مواد صلبة : أ . ضعوا كمية صغيرة من المادة الصلبة في ملعقة الحرق بحيث لا تزيد عن غرامين . ب . أدخلوا الملعقة مع المادة لبضع ثوان إلى اللهب . عند حرق السكر انتبهوا : في المرحلة الأولى ينصهر السكر؛ ولذلك يجب الانتباه من الاكتواء بالسائل الساخن . ج . راقبوا التغييرات التي تطرأ على المادة . هل انصهرت؟ هل غيرت لونها؟ حرق السوائل : أ . ضعوا 2-3 نقاط من السائل في ملعقة الحرق ( يجب ألا تزيد الكمية عن ملل واحد . ( ب . أدخلوا الملعقة مع المادة لبضع ثوان إلى اللهب . عند حرق السكر انتبهوا : في المرحلة الأولى ينصهر السكر؛ ولذلك يجب الانتباه من الاكتواء بالسائل الساخن . ج . راقبوا التغييرات التي تطرأ على المادة . هل تغلي؟ هل " اختفت ؟ " هل غيرت لونها؟ وسائل حذر : نظارات واقية ، شعر مربوط يجب حرق كميات صغيرة فقط من المواد ، وأن نمسك بالوعاء الذي فيه المادة المشتعلة بعيدا قدر الإمكان عن الوجه . تنبيه ! يجب الالتزام بجميع تعليمات الوقاية والحذر المستعملة في الحرائق . تجرى التجربة على طاولة المعلم وتحت إشرافه ، فوق مسطح مطلي بمادة غير قابلة للاشتعال . يجب إجراء التجربة في غرفة جيدة التهوية نتائج : أ . انسخوا الجدول التالي إلى الدفتر ، وسجلوا فيه مشاهداتكم . اكتبوا عنوانا للجدول ، وأضيفوا إليه صفوفا ( أسطرا ) حسب الحاجة : ب . أي من المواد لم تشتعل؟ ج . أي من المواد اشتعلت وغيرت لونها في أعقاب الاحتراق؟ صفوا التغيير الذي طرأ على اللون . د . أي من المواد اشتعلت و " اختفت " أو قلت في أعقاب الاحتراق؟
|