|
صفحة: 215
. 5 فحص مندل بصورة مشابهة صفات إضافية لنباتات البازيلاء . يلخص الجدول التالي 3 تجارب كهذه : أ . ما هو المشترك بين نتائج التجارب الثلاث الموصوفة في الجدول؟ قارنوا بين ، F 1 و P F 2 و في التجارب المختلفة . ب . بماذا تتشابه النتائج التي في الجدول مع نتائج التجارب التي أجراها مندل حول توريث صفة طول ؟النبات . 6 لتلخيص الصلة بين مصطلحات مختلفة تعلمتموها حتى الآن ، لائموا ، لكل تعريف ، المصطلح الملائم له : أ . مقاطع DNA مسؤولة عن قدرة تطوير صفة ما أليلات ب . خاصية كائن حي أو مجموعة كائنات حية DNA ج . جسيمات تتركب من مادة وراثية صفة د . المادة التي تتواجد فيها المعلومات لكل الصفات الوراثية جينات هـ . الأشكال المختلفة الممكنة لجين ما كروموسومات توصل مندل لاستنتاجاته على أساس ملاحظة الأطرزة المظهرية وعدها . في جميع الصفات التي بحثها مندل في تجاربه هجن أبوين ، ( P ) لكل واحد منهما طراز مظهري مختلف لتلك الصفة . لاحظ ظاهرتين : . 1 نباتات جيل الأبناء الأول ( F 1 ) كانت متجانسة - أي ، كان لجميعها نفس الطراز المظهري لأحد الأبوين . مثلا ، عندما كان أحد الأبوين طويلا والآخر قصيرا – كان كل الأبناء طويلين . . 2 في جيل الأبناء الثاني ( F 2 ) عاد وظهر الطراز المظهري الذي " اختفى " في جيل الأبناء الأول ( مثل ، النبتة القصيرة . ( كانت عظمة مندل بأنه ، على الرغم من أنهم في عصره لم يعرفوا شيئا عن الكروموسومات والجينات والأليلات ، ولم يعرفوا عن طريقة نشوء الخلايا التناسلية ، فقد توصل لتفسيرات صحيحة حول طريقة نقل الصفات الوراثية من الآباء إلى الأبناء . مبادئ الوراثة حسب مندل مقبولة حتى اليوم ، وهي أساس علم الوراثة .
|