|
صفحة: 282
أسئلة . 1 ما هي الظروف اللاأحيائية المميزة لمغارة أيالون؟ . 2 أي صفات تميز الكائنات الحية التي تعيش في مغارة أيالون تمكنها من العيش في ظروف البيئة الخاصة السائدة في المغارة؟ . 3 اقترحوا سؤال بحث يلائم مواصلة البحث الجاري في مغارة أيالون . . 4 ذكر في قطعة المعلومات نظام بيئي آخر : قعر المحيط . ابحثوا عن معلومات عن هذا النظام البيئي ، وأعدوا مقارنة لأوجه الشبه والاختلاف بين العوامل اللاأحيائية في مغارة أيالون والظروف السائدة في قعر المحيط . . 5 ما هي مساهمة اكتشاف مغارة أيالون ببحث التنوع البيولوجي؟ فعالية إلى الشبكة التنوع البيولوجي بمستويات تنظيم مختلف من التسلسل الهرمي البيولوجي زوروا موقع الإنترنت الحقيبة الرقمية للمرحلة الإعدادية – علوم وتكنولوجيا ، واختاروا مجال علم البيئة . ادخلوا إلى موضوع الأنظمة البيئية ، واختاروا الوحدة التعليمية رحلة إلى التسلسل الهرمي البيولوجي . تمعنوا في الأنظمة البيئية الـ 3 وفي مستويات التنظيم في كل نظام ، من نظام الغلاف الحيوي وحتى مستوى الكائن الحي ، وأجيبوا عن الأسئلة التالية : . 1 ما هو أعلى مستوى تنظيم يمكن أن نجد فيه تنوعا على الأرض؟ . 2 اختاروا أحد مجتمعات الكائنات الواردة في الوحدة التعليمية ، واذكروا أمثلة على الأنواع المختلفة التي يتركب منها . أضيفوا مثالا واحدا آخر من نوع آخر ينتمي لهذا المجتمع ولا يظهر في الوحدة التعليمية . . 3 هل يمكن إيجاد تنوع داخل مستوى العشيرة؟ عللوا ، وأعطوا أمثلة . . 4 بم يساهم الفرد الذي يعيش في عشيرة ما في التنوع البيولوجي؟
|