|
صفحة: 272
فعالية بحث الشبكة – مهمة جماعية الستشارة الوراثيير – قضيير بيوأخلقيير زوروا موقع الإنترنت الحقيبة الرقمية للمرحلة الإعدادية – علوم وتكنولوجيا ، واختاروا مجال علم الأحياء . ادخلوا إلى موضوع الوراثة ، واختاروا الوحدة التعليمية الإستشارة الوراثية . أ . ما هي الحدود المرغوبة للتشخيص والاستشارة الوراثيين في البشر؟ توزعوا إلى 5 مجموعات عمل – تتخصص كل مجموعة بمجال مختلف ، تجمع معلومات وتمثل المجال الذي اختارته : أطباء علماء وراثة رجال دين فلاسفة أخلاق وأخلاق المهنة رجال قانون وقضاء ب . تطرقوا أثناء المهمة إلى الأسئلة التالية : . 1 قانون المعلومات الوراثية هو قانون ينظم إجراءات الفحوص الوراثية ، وتقديم المشورة الوراثية ، والمحافظة على حقوق المفحوصين . ما هي أهم بنود هذا القانون؟ . 2 ما هي حسنات الاستشارة الوراثية ، وفي أي حالات لها أهمية خاصة؟ اشرحوا بمساعدة أمثلة ملائمة . . 3 قد تتيح الاستشارة الوراثية للإنسان أن ينجب أولادا " حسب الطلب " – ما هي المخاوف المرافقة لهذه الفكرة؟ . 4 حسب رأيكم ، هل يمكن السماح بالاستشارة الوراثية فقط عندما يكون الأبوان حاملين لمرض وراثي خطير ، أم أيضا لاكتشاف عيوب وراثية بسيطة؟ عللوا . ج . اعرضوا أمام الصف الآراء التي تبلورت في مجموعتكم .
|