|
صفحة: 20
يوصى بين الحين والآخر بمراجعة هذه الفعالية ، بأعداد مختلفة في سطر من الأشكال . يمكن أيضا استخدام بأكياس الأشياء التي حضت في فعالية الافتتاحية : نختار كيسا واحدا ، مثلا الكيس الخاص بالعدد . 9 نصنف الأغراض التي فيه بحسب نوعها ( مثلا ، 5 حجارة ، ورقتان ، غصنان . ( يخرج التلاميذ إل الساحة ( أو يجمعون أغراضا من الصف ) ويشكلون تجميعة أخرى من 9 أغراض . الصفحة 21 مهام للبيت في المهام للبيت يطبق التلاميذ أفكارا من الوحدة أ ، "التعرف عل الأعداد والكميات ، " في حالات من بيئة التلاميذ الطبيعية . عادة ، في هذه المرحلة ، لا يعرف التلاميذ القراءة ، ولذلك ربما يحتاجون إل مساعدة شخص بالغ في تنفيذ هذه المهام . مثال لحل الفعالية : 2 2 أكملوا بحسب ما هو موجود في بيتكم . مثال لحل الفعالية : 3 3 جدوا في ألبيت أشياء كتبت عليها أعداد .
|