مدحل

صفحة: 2

مقدمة تتطرق الوحدة إلى تحسين إستاتيجيات مواجهة قراءة نص معلوماتي طويل ، والتعامل معه من أجل فهمه . يهدف النص المعلوماتي إلى نقل معلومات للآخرين بشكل دقيق ، واضح ومفهوم . تختلف مجالات الموضوعات التي يتناولها النص المعلوماتي ، لكن جميعها تتحدث عن حقائق ، ظواهر وأفكار؛ تعرضها وتفصلها وتشرح العلاقات بينها . هذا النوع من النصوص لا يشمل ، عادة ، تعبيرا عن موقف شخصي للكاتب ، أو عن رغبته ومراده ، أو مطالبه ومشاعره . يميل النص المعلوماتي إلى الموضوعية ، ومع ذلك علينا أن نتذكر أن موقف الكاتب ينعكس ، إلى حد معين ، في كل ما يكتب . يجيب النص المعلوماتي ، عادة ، عن أسئلة تميز النص المعلوماتي ، مثل : ما هذا؟ ما الفكرة؟ ما هي الظاهرة؟ 1 كيف تتكون؟ كيف تعمل؟ مم يتكب؟ لماذا الأمر كذلك؟ عم ينجم هذا؟ في هذه الوحدة نطلع التلاميذ على نصوص تتناول موقع "خيرية . " تحول موقع "خيرية" من مضة صحية إلى منفعة ) مورد ؛ ) من كومة نفايات إلى منشأة تدوير ) استحداث )، تعمل فيها محطة عبور للقمامة ومصانع تدوير . كما تحول إلى مركز للتبية البيئية يؤمه أكثر من 100 , 000 زائر سنويا . يضم الموقع متنزها أيضا ، وهو منطقة خضاء مساحتها 8 , 000 دونم تتوسطه منطقة سكنية . نشر النص الرئيس الذي سيطلع عليه التلاميذ في هذه الوحدة في مجلة " عينايم ، " في العدد الذي كرس كله لموضوع "النفايات . " لغة هذا النص هي اللغة التي تميز النصوص الواردة في الكتب التعليمية ومجلات الأطفال : النص مكثف ، ويفتض أن لدى القراء معلومات مسبقة ، كما أنه يشمل استعمالات لأسماء ومصطلحات غير معروفة . في هذه الوحدة سنرى كيف يمكننا أن نتغلب على العقبات التي قد تعتض طريقنا في فهم نص من هذا النوع . 1 ( انظر مادة : لغة ، فهم يروتعب . سارة أ ينون ، إصدار مطاح (

السابق  |  التالي