|
|
صفحة: 20
בפעילות יוצא מן הכלל ( עמוד ( 26 הכפתור בסעיף ד יוצא דופן כיוון שהוא היחיד שיש לו שני חורים , ואילו ליתר הכפתורים יש ארבעה חורים . שימו לב : בשאלות מסוג זה התלמידים יכולים למצוא גם פתרונות אחרים , ויש לקבלם אם הם מנומקים היטב . עם זאת חשוב שתלמידים אלה יציגו פתרון או הנמקה ששאר התלמידים יכולים לחשוב עליהם , והם אינם פרשנות אישית . לכן נימוק מהסוג " הכפתור הזה יוצא דופן כי אני לא אוהבת את הצבע הזה" אינו מתאים . איזה כפתור יוצא דפן ? הקיפו אותו . א ב ג ד פעילות 8 ( עמוד - ( 27 פתרון תרגיל חיבור ששני החלקים בו שווים הוא קל יחסית . בפעילות זו מלמדים את התלמידים לפתור תרגיל קשה יחסית על סמך תרגיל קל יותר שיודעים את פתרונו . לדוגמה , בסעיף א , אם יודעים ש , 6 + 6 = 12 - אפשר להסיק שהתוצאה של התרגיל 6 + 7 = תהיה גדולה מ , 1 - ב 12 - כלומר . 13 באופן דומה אפשר להסיק שהתוצאה של התרגיל 6 + 5 = תהיה קטנה מ , 1 - ב 12 - כלומר . 11 בכל סעיף נתון תרגיל מודגש , ועל סמך התוצאה שלו מחשבים את תוצאות התרגילים האחרים . חשוב לדון עם התלמידים בדרך פתרון זו . דוגמה : א 6 + 6 = 12 6 + 7 = 13 6 + 5 = 11
|
|