|
|
صفحة: 63
עמוד 87 בל - "ש בעיות ל שהגרתיות פעילות 9 . 9 האםאפשר לחלק 10 אגוזים ל 3 סנאים כך שכל סנאי יקבל מספר אי זוגי של אגוזים ? הסבירו . התשובה היא שהדבר אינו אפשרי כי הסכום של שלושה מספרים אי - זוגיים הוא מספר אי - זוגי , ואילו 10 הוא מספר זוגי . מובן שאין מצפים מתלמיד בכיתה א שינסח זאת כך . בדרך כלל ילדים בגיל הזה מגיעים למסקנה שהדבר אינו אפשרי בדרך של נסייה וטעייה . הם יכולים להשתמש בציור שבתחתית העמוד ולנסות "לתת" לכל סנאי אגוזים לפי הדרישה . פעילות 10 . 10 על השלחן יש 10 כרטיסי מספרים מ 0 עד : 9 דני לקח שלושה כרטיסים . הוא חבר את המספריםשעליהםוקבל . 12 אילו כרטיסים הוא לקח ? האם יש עוד אפשרויות ? פרטו . אלה האפשרויות : 3 , 4 , 5 2 , 4 , 6 2 , 3 , 7 1 , 5 , 6 1 , 4 , 7 1 , 3 , 8 1 , 2 , 9 0 , 5 , 7 0 , 4 , 8 0 , 3 , 9 בשלב זה אין צורך לדרוש מכל התלמידים למצוא את כל האפשרויות . מומלץ לעודד את התלמידים לעבוד באופן שיטתי , למשל להתחיל ממספר מסוים ולבדוק את כל האפשרויות שבהן משתמשים במספר זה ; באופן דומה יש לבדוק שימוש במספרים האחרים . הצעה להרחבת השאלה בעזרת אסטרטגיה של "מה אם " ? ... דנה לקחה 4 כרטיסים שסכומם . 12 אילו כרטיסים היא לקחה ? האם יש עוד אפשרויות ? פרטו .
|
|