|
|
صفحة: 93
לתלמידים אלו כדאי להזכיר את הסיפור על שני האחים ולשאול : האם אפשר לחתוך כדור לשניים ? אז איך בכל זאת אפשר לחלק את ששת הכדורים שווה בשווה בין האחים ? חלוקה כזאת תהיה הגיונית יותר , ותאפשר למצוא בקלות כמה כדורים יש בחצי . א סך הכל : 6 כדורים חצי : 3 כדורים גם סעיף ב יכול להעלות קונפליקט דומה הנובע מאופן סידור הקוביות : ב פתרון שגוי סך הכל : 8 קביות חצי : קביות במקרה כזה כדאי להפנות את תשומת לב התלמיד לכך ששני החלקים אינם שווים , ולכן הם אינם חצאים . בסעיפים ג ו - ד אפשר לחלק לשתי קבוצות שנראות שוות לפי העין , לוודא שהן אכן שוות , ולתקן במקרה הצורך . כך מודגם להלן הפתרון לסעיף ג . אפשרות אחרת היא להשתמש בשני צבעים – אחד לנוה ואחד ליאיר , ו"לחלק" בכל פעם ( בעזרת צביעה ) פריט אחד לכל אח . כך מודגם להלן הפתרון לסעיף ד . ג סך הכל : 14 סכריות חצי : 7 סכריות ד סך הכל : 20 עוגות חצי : 10 עוגות יאיר 10 נוה 10 בכל המקרים אפשר לפתור גם בעזרת תרגילי חיבור שהתלמידים כבר מכירים , שבהם שני החלקים שווים , למשל בסעיף ג : . 7 + 7 = 14
|
|