|
|
صفحة: 68
יחידה 2 היום של מיה Describing daily routines • Categorising verbs Telling the time 1 . Watch the film and number Maya’s daily activities in the correct order . הפעולות : הולכת לבית הספר הולכת לאימון קמה בשעה שבע מכינה שיעורי בית אוכלת ארוחת בוקר נחה אוכלת ארוחת צהריים הולכת לישון חוזרת מבית הספר . 2 לפי הסרטון , כתבו מה מיה עושה כל יום אחרי הצהריים : הולכת לחוג התעמלות , הולכת לחוג טרמפולינה , פוגשת חברות . 3 השלימו את הפעלים בטבלה : 4 . 1 ) Work with a partner . All the verbs in the first row of the table are connected to sport . Below the table is a list of verbs that you have learned in previous chapters . Copy and complete the table , putting each verb from the list in the correct column . 2 ) Explain why you sorted the verbs into these groups . What conclusion can you draw about verbs in Hebrew ?
|
|