|
|
صفحة: 87
פעילות : 2 מיון הכפתורים אבזרים 32 כרטיסי כפתורים ( בנספח למדריך זה ) 16 מעטפות או קופסאות תמונה של משפחת הכפתורים שתוקרן על הלוח סיפור רקע מספרים לתלמידים : בחנות של אדון כפתורי היו כפתורים 32-מ סוגים שונים ( כמו בתמונה המוקרנת על הלוח . ( בחנות היו הרבה מגירות . ב 4 - מגירות היו כפתורים . מחלקים את הכרטיסים של 32 הכפתורים באופן אקראי ל 4 - מעטפות ( אפשר להיעזר בתלמידי הכיתה . ( מציגים לכיתה ואומרים : אלה המגירות שהיו בהן כפתורים . בכל פעם שמגיע קונה לחנות ומבקש לקנות כפתור , המוכר צריך למצוא אותו . אפשר להדגים זאת : תלמיד אחד יהיה בתפקיד המוכר . בכל פעם תלמיד אחר מתלמידי הכיתה יבקש מהמוכר כפתור מסוים ממשפחת הכפתורים ( יתבונן במשפחה המוצגת על הלוח ויבחר . ( הוא יתאר את הכפתור למוכר . המוכר יחפש במעטפות את הכפתור המבוקש עד שימצא אותו . דיון - מה דעתכם על סידור הכפתורים במגירות ? - מגיעים יחד לידי מסקנה שכדאי למיין את הכפתורים , כי באופן שהם מחולקים עכשיו קשה למצוא את הכפתורים המבוקשים . - האם יש לכם הצעה אחרת כיצד לסדר את הכפתורים במגירות ? - התלמידים ידונו בהצעות המיון השונות . - בכל פעם שתוצע אפשרות למיון הכפתורים , לוקחים כמה מעטפות ורושמים עליהן את סוג המיון . נותנים אותן לתלמידים שיתבקשו למצוא את כל הכרטיסיות השייכות למעטפות האלה ולהכניסן אליהן . חשוב לדון באפשרויות שונות למיון הכפתורים , כמו אפשרויות המיון המוצגות כאן . מיון 1 לפי צבע ( ארבע קבוצות )
|
|