|
|
صفحة: 84
פעילויות 27 - ו 26 עוסקות בשני כיוונים של הקשר בין התרגילים לבין השלם והחלקים : בפעילות 26 יש למצוא את ארבעת התרגילים המתאימים לאותם שלם וחלקים נתונים , ואילו בפעילות 27 נתון אחד מארבעת התרגילים , ויש למצוא את השלם והחלקים ואת שאר שלושת התרגילים המתאימים להם . עמוד 113 בפעילות 28 התלמידים מתבקשים לבחור את הפעולה המתאימה . שימו לב : בסעיף ו מתאימה גם פעולת החיבור וגם פעולת החיסור : . 10 + 0 = 10 , 10 - 0 = 10 בפעילות 29 התלמידים מתבקשים לכתוב תרגילי חיסור שהתוצאה שלהם היא . 2 חשוב לוודא שהתלמידים מבינים שאין לבחור שלם שהוא קטן מ . 2 - לאחר שבוחרים את השלם - המספר הראשון בתרגיל - מתקבלת משוואת חיסור שאותה ניתן לפתור בעזרת דסקיות על פסים . רצוי לעודד תלמידים מתקדמים לכתוב תרגילים שבהם השלם גדול מ . 10 - פעילות 30 כתב סתרים עוסקת שוב בהכללות לגבי תרגילים שבהם אחד החלקים הוא . 0 התרגילים המתקבלים לאחר ההצבה הם דוגמאות של ההכללות , ואפשר לבקש מהתלמידים לכתוב כתב סתרים משלהם ולהראות דוגמאות נוספות מתאימות . כתב סתרים – צורות במקום מספרים . 30 פתרו . הסבירו את התוצאות בשני הסעיפים . עמודים 119 114 בפעילויות 35-31 עוסקים במצבים ובתרגילים שבהם שני החלקים שווים ובנושא מספרים זוגיים ומספרים אי - זוגיים . המטרה היא להגיע להכללה : כאשר השלם הוא מספר זוגי - אפשר להתאים לו שני חלקים שווים , וכאשר השלם הוא מספר אי - זוגי - אי - אפשר להתאים לו שני חלקים שווים .
|
|