שאלות הערכה

صفحة: 288

לפניכם כמה עקרונות של חיים בדרך הקיימות : בנייה ירוקה - תכנון ובנייה של מבנים חסכוניים בניצול אנרגיה , מים וחומרי גלם . בבתים האלה יש מנגנונים לניצול רב של אנרגיית השמש ולשימוש חוזר במים . בנייתם נעשית מחומרים טבעיים שאינם משאבים מתכלים * או מזהמים . חקלאות בת–קיימה - חקלאות השומרת על פוריות הקרקע , נמנעת משימוש בחומרי הדברה ובדשנים כימיים המזהמים את הקרקע ואת מקורות המים , ושומרת על מגוון המינים . תחבורה בת–קיימה - מערך תחבורה המצמצם את השימוש בדלק ובכך מצמצם גם את זיהום האוויר . המערך הזה מתבסס על תחבורה ציבורית יעילה וזמינה , ומעודד שימוש בכלי רכב שאינם מזהמים , כגון אופניים . חשוב לשים לב להבדל בין משאבים מתכלים לחומרים מתכלים . פעילות משימה שיתופית - מציעים פתרונות בוחרים בדרך של קיימות מטרת הפעילות : להציע תכניות פעולה להקטנת הפגיעה במשאבי כדור–הארץ . מהלך הפעילות : א . חפשו באינטרנט מידע בנושאי קיימות בתחומים כגון בנייה , חקלאות , תחבורה , איכות הסביבה וכדומה . ב . הכינו רשימה של פעולות שיכולות להקטין את הפגיעה בכדור–הארץ . כללו ברשימה פעולות שהן : פעולות אישיות או משפחתיות פעולות בבית הספר שלכם פעולות בשכונה או ביישוב שלכם ג . הכינו תוצר מסכם על הנושא ( כרזה , מצגת , סרטון וכדומה ) והציגו אותו במקום מתאים בבית הספר . המשימה הזאת מזמנת התנסות באסטרטגיות חשיבה של פתרון בעיות : העלאת מגוון נקודות מבט ומגוון פתרונות הנוגעות להקטנת הצריכה , להגדלת המחזור וכדומה . מגוון ההצעות מחדד את המודעות לכך שיש יותר מפתרון מתאים אחד . בסיום המשימה יש לקיים בכיתה דיון , ולעודד את התלמידים לגלות מעורבות וליישם ( בבית , בבית הספר או בקהילה ) לפחות כמה מן ההצעות שעלו במשימה . אפשר לבצע את הפעילות כתחרות בין הכיתות המקבילות בבית הספר , שבה התלמידים יידרשו ליישם פעולות שהציעו . משאבים מתכלים - משאבים שקצב התחדשותם אטי ( לרוב מיליוני שנים ) מקצב צריכתם . בבנייה ירוקה השימוש במשאבים האלה מצטמצם . חומרים מתכלים - חומרים שמתפרקים בתהליכים טבעיים . בבנייה ירוקה ובפיתוח בר–קיימה משתדלים להגדיל את השימוש בחומרים האלה , וכך לצמצם את כמות הפסולת . תחבורה בת – קיימה , כגון אופניים חקלאות בת – קיימה , ללא חומרי הדברה בנייה ירוקה

السابق  |  التالي