|
|
صفحة: 36
פעילות התנסות הדמיה של שינויי אנרגיה בתהליכים של יצירת קשר ושל פירוק קשר מטרת הפעילות : הבנה של תהליכים פולטי אנרגיה וקולטי אנרגיה דרך שימוש במודל של מגנטים . ציוד : שני מגנטים מהלך הפעילות : הניחו מגנט אחד על השולחן וקרבו אליו את המגנט האחר כאשר הקטבים המנוגדים שלהם פונים זה לזה ( וכוחות משיכה פועלים ביניהם . ( במרחק מסוים המגנטים ייצמדו זה לזה . שימו לב : האם אתם צריכים להפעיל כוח כדי שהמגנטים ייצמדו זה לזה ? מה מחזיק את המגנטים יחד כך שהם אינם נפרדים מעצמם ? כעת נסו להפריד בין המגנטים הצמודים . שימו לב : האם אתם צריכים להפעיל כוח כדי שהמגנטים ייפרדו זה מזה ? תוצאות וסיכום : . 1 השלימו : התהליך שבו המגנטים נמשכים זה לזה דומה לתהליך של ( יצירת קשר / פירוק קשר ) שבו אנרגיה ( נפלטת / נקלטת . ( . 2 השלימו : התהליך שבו המגנטים מופרדים זה מזה דומה לתהליך של ( יצירת קשר / פירוק קשר ) שבו אנרגיה ( נפלטת / נקלטת . ( . 3 השוו בין המודל שבו השתמשתם בפעילות הזאת לבין תהליכים של יצירת קשר כימי ושל פירוק קשר כימי . . 4 האם השימוש במודל של המגנטים סייע לכם להבין את הנושא של שינויי אנרגיה בפירוק וביצירה של קשרים כימיים ? אם כן , כיצד ? . 5 הציעו מודל נוסף שלדעתכם עשוי לסייע בהבנת הנושא . שאלה : 1 התהליך שבו המגנטים נמשכים זה לזה דומה לתהליך של יצירת קשר שבו אנרגיה נפלטת . שאלה : 2 התהליך שבו המגנטים מופרדים זה מזה דומה לתהליך של פירוק קשר שבו אנרגיה נקלטת . שאלה : 3 הקשר הכימי מבוסס על כוחות משיכה חשמליים בין המטענים שבאטומים ( בין האלקטרונים לבין גרעין האטום , ( כשם שהמגנטים נצמדים זה לזה בזכות כוחות המשיכה המגנטיים הפועלים ביניהם . כדי להפריד בין המגנטים צריך להפעיל כוח ( לספק אנרגיה , ( כשם שכדי להפריד בין האטומים צריך לספק אנרגיה . שאלה : 5 לדוגמה , שני תלמידים יכולים לאחוז ידיים . תלמיד אחר צריך לנסות לנתק את הידיים שלהם זו מזו . הפעילות ממחישה שצריך להשקיע אנרגיה כדי לנתק את הקשר . דוגמה נוספת היא כאשר שני גופים נצמדים זה לזה בעקבות כוחות משיכה חשמליים ( כגון נייר וסרגל שנטען במטען חשמלי הנוצר מחיכוך . ( כדי לנתק אותם זה מזה צריך להשקיע אנרגיה .
|
|