|
صفحة: 60
أ . مؤشرات من مجال التعليم نسبة معرفة القراءة والكتابة ، ومؤشرات أخرى بالنسبة إلى من ترعرع في إسرائيل أو إحدى الدول المتطورة الأخرى في العالم ، فإن معرفة القراءة والكتابة هي أمر بدهي . لكن هذا الوضع لا ينطبق على العالم كله . إذ إن حوالي 800 مليون إنسان بالغ في العالم ، كلهم تقريبا من الدول غير المتطورة ، لا يجيدون القراءة والكتابة ، والكثير منهم لا يعرفون حتى كتابة أسمائهم . ومع ذلك ، ارتفع كثيرا ، خلال العقود الأخيرة ، مستوى التعليم في العالم كله ، ومن سنة إلى أخرى تقل نسبة الأميين بين سكانه . نسبة من يعرفون القراءة والكتابة * هي مؤشر يعبر عن نسبة السكان البالغين في الدولة ، الذين تزيد أعمارهم عن 15 سنة ، والذين يجيدون القراءة والكتابة ( من مجموع السكان البالغين في الدولة . ( يعكس هذا المؤشر مستوى التعليم لدى سكان الدولة . أحيانا ، بدلا من أن يعرضوا نسبة السكان المتعلمين ، يختارون عرض نسبة الأميين – أولئك الذين لا يجيدون القراءة والكتابة . في هذه الحالة يكون المؤشر هو "نسبة الأمية . *" على مدار سنوات طويلة استخدمت نسبة معرفة القراءة والكتابة مؤشرا ناجحا للتعليم . ولكن بما أن عدد الذين يجيدون القراءة والكتابة في الدول الأقل تطورا ازداد في العقود الأخيرة بقدر ملحوظ ، فإن هذا المؤشر لم يعد يمثل ، كما ينبغي ، الفجوات القائمة بين أجهزة التعليم ، ومستوى التعليم ، في الدول المتطورة والدول غير المتطورة . بدأ في السنوات الأخيرة باستعمال مؤشرات إضافية . بوسعكم أن تروا بعضها في الخريطة والمعطيات التالية . إدراكا لأهمية التعليم عامة ، والقراءة والكتابة خاصة – تتطوع اليوم منظمات دولية كثيرة ، بالتعاون مع الحكومات المحلية ، من أجل القضاء على الأمية في العالم . هذا هو أحد الأهداف الرئيسة للبشرية . وبالفعل ، تتقلص الفجوات في هذا المجال بين الدول المتطورة والدول الأقل تطورا . نسبة معرفة القراءة والكتابة – النسبة المئوية من السكان البالغين ( سن 15 سنة فما فوق ) الذين يجيدون القراءة والكتابة بلغة واحدة على الأقل . نسبة الأمية - يصف مصطلح " الأمية" عدم التعلم والمعرفة ، و"نسبة الأمية" – هو مؤشر يفحص النسبة المئوية من السكان البالغين ( سن 15 سنة فما فوق ) الذين لا يجيدون القراءة والكتابة بأي لغة . تصنيف دول العالم بحسب نسبة خريجي المرحلة الابتدائية 2011 ،
|