|
|
صفحة: 163
. 1 בשיר יש שיחה בין שתי הדמויות . קראו את השיר בתפקידים ; המספר , השועל והחסידה . לפני הקריאה שימו לב לדברים שאומרת כל דמות – מי מדבר בשחצנות ובבטחון ? מי מדבר בהכנעה אבל זומם מזמות במהלך השיחה ? נסו לבטא את הדברים בקריאה ! . 2 שימו לב לשורות בשיר . א . בדקו – השורות שוות בארכן ? מצאו שורה קצרה במיחד ושורה ארכה במיחד . ב . התבוננו בשבע השורות הראשונות של השיר : פגש השועל בחסידה , ושאל אם אפשר לשאל חידה , " בטח " ! השיבה החסידה . מה מיחד בחלקת השורות הזאת ? ג . הציעו דרך אחרת לכתב אותן . ד . מצאו בשיר דגמה נוספת לחלקת משפט קצר על פני כמה שורות . שיחה בכיתה ה . שערו למה ע' הלל חלק את השורות כפי שעשה . . 3 א . בחידה הראשונה של השועל יש כמה תארים . מצאו אותם . ב . את מי רצה השועל לתאר ? האם לדעתכם הוא בחר בתארים מצלחים ? הסבירו .
|
|