ﻧَﺘَﻘَﺪَّمُ ﻣَﺮْﺣَﻠَﺔً 2 . ﻣﺎ ٱﻟْﻤُﻀَﻠَّﻌﺎتُ ٱﻟَّﺘﻲ رَﺳَﻤَﻬﺎ ٱﻷَْ وْﻻدُ؟ اِﻗْﺮَأوا ٱﻟﺘَّﻠْﻤﻴﺤﺎتِوَﺣَﻮِّﻃﻮا ﻣُﻀَﻠَّﻊَﻣَﻴْﺴﻮن ﺑِﭑﻷَْ ﺧْﻀَﺮِ ، ﻣُﻀَﻠَّﻊَﻣَﻲّ ﺑِﭑﻷَْ ﺣْﻤَﺮِ وَﻣُﻀَﻠَّﻊَ ﻧَﺪﻳﻢ ﺑِﭑﻷَْ زْرَقِ . ﻫَﻞْﺗُﺸَﻜِّﻞُﺣُﺮ وفُ ٱﻟْﻤُﻀَﻠَّﻌﺎتِ ٱﻟَّ ﺘﻲ ﺣَﻮَّﻃْﺘُﻤﻮﻫﺎ ﻛَﻠِﻤَﺔً ﻓَﺤْﺺٌ : ﺗَﺘَﻌَﻠَّﻖُ ﺑِﻔَﺼْﻞِ ٱﻟﺸِّﺘﺎءِ؟ د ش م ر ج ط ي ل ﰲ ﻣُﻀَﻠﱠﻌﻲ ﻛُﻞﱡ ٱﻟﺰ ﱠواﻳﺎ ﻣِﻦْ ﻧَﻔْﺲِ ٱﻟﻨ ﱠﻮْعِ، وَﻋَﺪَدُ أَﺿْ ﻼﻋِﻪِ ﻓَﺮْدِيﱞ . ﰲ ﻣُﻀَﻠﱠﻌﻲ زاوِﻳَﺘﺎنِ ﺣﺎدﱠﺗﺎنِ، وَ ٱﻟْﻤُﻀَﻠﱠﻊُﻏَيرُْ ﻣُﺘَ ماﺛِﻞٍ . ﰲ ﻣُﻀَﻠﱠ ﻌﻲ ﻻ ﺗﻮﺟَﺪُزَ واﻳﺎ ﺣﺎدﱠةٌ أَﺑَﺪًا . ﺷَﻜْﻞٌ ﻣُﺘَ ماﺛِﻞٌ ﻫُﻮَ ﺷَﻜْﻞٌ ﻳُﻤْﻜِﻦُ ﻃَﻴ ﱡﻪُﺑِﺤَﻴْﺚُ ﻳُﻐَﻄﱢﻲ ﺟُﺰْءُهُ ٱﻷَْوﱠلُﺟُﺰْءَهُ ٱﻵْﺧَﺮَﺑِﭑﻟﻀﱠ ﺒْﻂِ . 173 ﻧَﺘَﻘَﺪَّمُ ﻣَﺮْﺣَﻠَﺔً ﻧَﺘَﻘَﺪَّمُ ﻣَﺮْﺣَﻠَﺔً 3 . ﻳُﻐﺎدِرُ ﻗِﻄﺎرٌﻣِﻦْ ﺣَﻴْﻔﺎ إِﻟﻰ ﺑِﺌْﺮِ ٱﻟﺴَّﺒْﻊِ ﻛُﻞَّﻧِﺼْﻒِ ﺳﺎﻋَﺔٍ . ﻳُﻐﺎدِرُ ٱﻟْﻘِﻄﺎرُ ٱﻷَْ وَّلُ ٱﻟﺴّﺎﻋَﺔَ 03 : 5 . أ . ﻣَﺘﻰ ﻏﺎدَرَتِ ٱﻟْﻘِﻄﺎراتُ ٱﻟﺘّﺎﻟِﻴَﺔُ؟ أَﻛْﻤِﻠﻮا . , , , 03 : 5 ب . ﻫَﻞْﻳُﻤْﻜِﻦُ أَنْﻳُﻐﺎدِرَﺧِﻼلَ ٱﻟْﻴَﻮْمِ ﻗِﻄﺎرٌﻣِﻦْ ﺣَﻴْﻔﺎ إِﻟﻰ ﺑِﺌْﺮِ ٱﻟﺴَّﺒْﻊِ ﰲ ﺳﺎﻋَﺔٍﻛﺎﻣِﻠَﺔٍ؟ ﻧَﻌَﻢْ / ﻻ اِﺷْﺮَﺣﻮا : 4 . ...  إلى الكتاب
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית