136 1 . « מִדְדוּ אֶת הַשֶׁטַח שֶׁל כָּל מְצֻלָע בְּעֶזְרַת הַמְשֻׁלָשִׁים הַיְרֻקִים מֵהַ חוֹבֶרֶת הַמְלַוָה וְהַשְׁלִימוּ . « לְאֵ יזֶה מְצֻלָע שֶׁטַח גָדוֹל יוֹתֵר ? כִּתְבוּ בֵּינֵיהֶם > אוֹ < אוֹ = . א ב ג מְשֻׁלָשִׁיםמְשֻׁלָשִׁים מְשֻׁלָשִׁיםמְשֻׁלָשִׁים מְשֻׁלָשִׁיםמְשֻׁלָשִׁים יְחִ ידַת שֶׁטַח ב . מְדִ ידָה וְהַשְׁוָאָה בְּעֶזְרַת יְחִ ידַת מִדָה שְׁרִירוּתִית יש לשמור את המשולשים הירוקים להמשך הפרק . אפשר לבקש מהתלמידים לסרטט במחברת מצולעים שונים שהשטח שלהם הוא ארבעה משולשים ירוקים . 137 ד מְשֻׁלָשִׁיםמְשֻׁלָשִׁים 2 . לְאֵ יזֶה מֵהַמְצֻלָעִים שֶׁטַח שׁוֹנֶה ? הַקִיפוּ . א ב ג ב . מְדִ ידָה וְהַשְׁוָאָה בְּעֶזְרַת יְחִ ידַת מִדָה שְׁרִירוּתִית 138 3 . מִדְדוּ אֶת הַשֶׁטַח שֶׁל כָּל מְצֻלָע בְּעֶזְרַת הַמַלְבְּנִים הַיְרֻקִים מֵהַ חוֹבֶרֶת הַמְלַוָה וְהַשְׁלִימוּ . 4 . סַרְטְטוּ בַּמַחְבֶּרֶת לְפָחוֹת שְׁלוֹשָׁה מְצֻלָעִים שׁוֹנִים שֶׁהַשֶׁטַח שֶׁלָהֶם הוּא אַרְבָּעָה מַלְבְּנִים יְרֻקִִים . אֲנִ י נֶעֱזֶרֶת ִבִּ יחִידוֹת שֶׁטַח מַלְבְּנִיוֹת כָּאֵלֶה לִמְדִידַת שְׁטָחִים . עֲבוֹדָה בַּמַחְבֶּרֶת מַלְבְּנִים מַלְבְּנִים מַלְבְּנִים יש לשמור את המלבנים הי...  إلى الكتاب
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית