המטרות העיקריות בהוראת הפרק מיקום וכיוונים • הבחנה בין מיקומים יחסיים של עצמים המתוארים במילים : קרוב יותר, רחוק יותר, מתחת, מעל, לצד, מאחורי, לפני, למעלה, למטה, מימין ומשמאל . מדידות אורך • השוואה ישירה של אורכי עצמים . • השוואה של עצמים שאינם ניתנים להשוואה ישירה באמצעות מתווך . ידע קודם לפי תוכנית הלימודים לחינוך הקדם יסודי, הילדים עסקו בנושאי הפרק בגן וצפויים להגיע עם יכולות אלה : מיקום וכיוונים • שימוש בשפה מדויקת כדי לתאר יחסים בסיסיים במרחב ( מעל, מתחת, ליד וכדומה ) . מדידות אורך • שימוש במושגים של גודל יחסי בהשוואת אורכים ( גבוה יותר, נמוך יותר, ארוך יותר וקצר יותר ) . • השוואה בין תכונות מדידות של שני עצמים ( גובה, משקל וכדומה ) , עם מתווך ובלי מתווך . • אומדן של אורך ( מרחק וגובה ) באופן חזותי ולפי יחידות מידה שרירותיות . מה בפרק ? א . מיקום וכיוונים ביחידה זו עוסקים במיקומים יחסיים של עצמים ומשתמשים במונחים המתארים מיקום וכיוון . התלמידים מתארים מיקום של עצמים בעזרת המושגים מעל, מתחת, לפני, מאחורי ועוד . כמו כן, יש פעילויות המבססות את המושגים מימין ומשמאל . ב . מדידת אורך - ...
إلى الكتاب