טקסט מספר לימוד

הבנת הנקרא והבעה 85 בפסקה 1 יש דוגמה : 2 "לדוגמה, אור השמש מצליח לחדור אל מי הים רק עד עומק מוגבל . אפילו בים הצלול ביותר אור חודר רק עד עומק של כ - 90 מטרים . בעומק רב יותר שורר בים חושך תמידי . לכן אצות, הזקוקות לאור, אינן יכולות להתקיים במעמקי הים החשוכים" . מה מטרתה של הדוגמה בפסקה ? א . להסביר מדוע אצות אינן יכולות להתקיים בתנאי חושך ב . להדגים את ההשפעה של היצורים החיים על תנאי הסביבה ג . להדגים את ההשפעה של תנאי הסביבה על היצורים החיים ד . להדגים את ההשפעה של הטמפרטורה וכמות החמצן על אצות מדוע נזכר בטקסט המקרה של אגם ויקטוריה ? 3 א . כדי להדגים את המגוון הביולוגי הגדול שיש באגם ויקטוריה ב . כדי להדגים את ההשפעה המורכבת של היצורים החיים ושל תנאי הסביבה אלה על אלה ג . כדי להראות שבמהלך השנים חלו שינויים בכמות הדגים והאצות בסביבת האגם ד . כדי להמחיש את הסכנה האפשרית שבגידול דגי נסיכת הנילוס על פי פסקה ,5 סדרו את האירועים שהתרחשו באגם ויקטוריה בתחילת המאה ה - 20 . 4 כתבו מספרים מ - 1 עד 5 ( 1 – האירוע הראשון, 5 – האירוע האחרון ) . אצות ירוקיות התרבו באגם בגלל תרכובות חנקן וזרחן בשפכ...  إلى الكتاب