أ = + 6 = 6 - = 6 + 6 = - صَحيحٌ قِسْمٌقِسْمٌ 9 3 6 ب = + = - = + = - صَحيحٌ قِسْمٌقِسْمٌ 6 1 5 ت = - = + = - صَحيحٌ قِسْمٌقِسْمٌ 5 5 = + يجب توجيه التلاميذ ليرسموا أوّلاً أقراصًا فارغة حسب الصحيح، وبعد ذلك يلوّنوا أقراصًا حسب أحد القسمَين . 13 2 . 4 تَمارينَ لِنَفْسِ ٱلصَّحيحِ وَٱلْقِسْمَيْنِ 13 » أَكْمِلوا ٱلْقالِبَ وَٱلتَّمْر ينَ . 2 . » اُكْتُبوا تَمارينَ أُخْر ى لِنَفْسِ ٱلصَّحيحِ وَٱلْقِسْمَيْنِ . 7 = + 2 صَحيحٌ قِسْمٌقِسْمٌ أ 6 = - 8 صَحيحٌ قِسْمٌقِسْمٌ ب في جميع الفعّاليّات يجب السماح للتلاميذ باستخدام الْأشرطة والْأقراص حسب الحاجة . أَكْمِلوا إِمْكانِيّاتٍ مُخْتَلِفَةً . 3 . صَحيحٌ قِسْمٌقِسْمٌ 9 صَحيحٌ قِسْمٌقِسْمٌ 9 صَحيحٌ قِسْمٌقِسْمٌ 9 صَحيحٌ قِسْمٌقِسْمٌ 9 2 . 4 تَمارينَ لِنَفْسِ ٱلصَّحيحِ وَٱلْقِسْمَيْنِ 1414 أ . أَكْمِلوا ٱلْأَْ عْدادَ ٱلنّاقِصَةَ في ٱلْقالِبَيْنِ ٱلْمَوْجودَيْنِ في ٱلْمِنْطادَيْنِ . 4 . ب . مُدّوا خَطًّا بَيْنَ كُلِّ تَمْرينٍ وَٱلْقالِبِ ٱلْمُناسِبِ لَهُ . ﻓَﺤْﺺٌ : ﻓَﺤْﺺٌ : هَلْ وَصَلْتُمْ 4 أَكْياسِ رَمْلٍ بِكُلِّ مِنْطادٍ؟ 6 = 2 + 4 8 = 2 + 6 2 = 4 -...
إلى الكتاب