א שִׁקוּף

110 דֻגְמָה א| ג| ה| ב| ד| ו| הֵיכָן תַנִיחוּ אֶת הַמַרְאָה עַל כָּל צִיוּר כָּךְ שֶׁהַצִיוּר לֹא יִשְׁתַנֶה ? 16 סַמְנוּ אֶת הַקַו שֶׁעָלָיו הִנַחְתֶם אֶת הַמַרְאָה . זֶה הַצִיוּר : פעילות זו מכינה את התלמידים לנושא הסימטרייה . כאן לא משנה הכיוון שבו מביטים במראה . אִם מַנִיחִים אֶת הַמַרְאָה עַל הַקַו הַמְסֻמָן, מִתְקַבֵּל בְּדִיוּק מָה שֶׁמְצֻיָר . א . שִׁקוּף 111 שַׁעֲרוּ : הַאִם אֶפְשָׁר לְקַבֵּל אֶת הַצִיוּר שֶׁבַּמִסְגֶרֶת אִם מַנִיחִים אֶת הַמַרְאָה 1 עַל הַקַו הָאָדֹם ? סַמְנוּ ✓ אוֹ ✗ . א| ב| ג| ד| שִׁקוּף סִימֶטְרִיָה בִּדְקוּ אֶת עַצְמְכֶם הֶמְשֵׁךְ 112 2 3 4 בְּכָל סְעִיף יֵשׁ טָעוּת אַחַת בַּצִיוּר שֶׁל הַהִשְׁתַקְפוּת . סַמְנוּ ✗ לְיַד הַטָעוּת בְּתוֹךְ הַשְׁלוּלִית . הֵיכָן תַנִיחוּ אֶת הַמַרְאָה כְּדֵי לְקַבֵּל אֶת הַצִיוּר שֶׁבַּמִסְגֶרֶת ? סַמְנוּ אֶת הַקַו . בִּדְקוּ בְּעֶזְרַת הַמַרְאָה אֶת תְשׁוּבוֹתֵיכֶם בִּפְעִילֻיוֹת 1 - 4 . הֵיכָן תַנִיחוּ אֶת הַמַרְאָה כְּדֵי לְקַבֵּל מַלְבֵּן ? הַצִיעוּ שְׁתֵי אֶפְשָׁרֻיוֹת וְסַמְנוּ אֶת הַקַוִים . ב|א| שִׁקוּף סִימֶטְרִיָה ...  إلى الكتاب