و. الأعداد حتّى مليون – التعرّف، المبنى والعمليّات الحسابيّة

( الصفحات 167 – 149 ) ف هذه الوحدة يتعرف التلاميذ عل العداد حتى مليون : يتعلمون قراءتها وكتابتها ، يتعرفون عل مبناها العشري ، يتعرفون عل تسلسلها ، ويتعلمون كيف يقارنون بينها . كذلك يقومون بإكمال متواليات ، ويحلون تمارين جمع وطرح بدقة وبالتقريب . تناول العدد مليون يبدأ مع القتراب من نهاية الوحدة . تسلسل الفعاليات ف هذه الوحدة يشبه تسلسل الفعاليات ف الوحدات التي تناول فيها التلاميذ أعدادا أصغر . الصفحات –160 149 ف الفعالية الصفية ف صفحة 149 يتناول التلاميذ لول مرة العدد . 100 , 000 يمكن تجسيد الكمية الملائمة للعدد بواسطة أوراق النقاط ( . ( 10 × 10 , 000 = 100 , 000 يمكن الإجابة عن السؤال " كم عشرة آلف توجد ف المئة ألف ؟" بواسطة التمثيل بالنقاط . يمكن الإجابة عن السؤال " كم ألفا يوجد ف المئة ألف ؟" إما بواسطة التمثيل بالنقاط ( ف كل عمود ف ورقة النقاط توجد 1 , 000 نقطة ، وف المجموع الكل ف 10 أوراق يوجد 100 عمود من 1 , 000 نقطة )، بحسب اسم العدد . يمكن أيضا تمثيل العدد السابق لمئة ألف بواسطة النقاط : نمحو نقطة من إحدى الوراق ، يبقى 9 أوراق من النقاط ( 9 (، 90 , 000 أعمدة من النقاط ( 9 (، 9 ...  إلى الكتاب