|
|
صفحة: 63
פעילות התנסות תהליך הסתירה מטרת ההתנסות : לבדוק את שינוי pH–ה בעת ערבוב חומצה ובסיס . אמצעי זהירות : משקפי מגן . ציוד וחומרים : כוס שנפחה 50 מ"ל , 2 מ"ל חומצת מלח מומסת במים , מקל זכוכית או קיסם לערבוב , משורה שנפחה 5 מ"ל , בקבוקון שבו בסיס הנתרן מומס במים , טפי , כמה ריבועים של נייר , pH מלקטת . מהלך ההתנסות : א . מדדו 2 מ"ל של החומצה ומזגו לכוס . ב . קחו במלקטת את אחד הריבועים של נייר pH–ה ומדדו את pH החומצה . ג . קחו במלקטת את אחד הריבועים של נייר pH–ה ומדדו את pH הבסיס . ד . טפטפו בטפי באטיות טיפות של בסיס הנתרן לכוס . לאחר כל הוספה של 3-2 טיפות , ערבבו את הנוזל במקל הזכוכית או בקיסם , ומדדו את pH–ה באמצעות ריבוע חדש של נייר . pH ה . לאחר שהpH– מגיע 7–ל הוסיפו עוד 3 טיפות של בסיס הנתרן , ומדדו שוב את . pH–ה תוצאות : א . כתבו את תוצאות כל המדידות בטבלה מסודרת . ב . לאחר כמה טיפות התקבל pH = 7 בכוס ? ג . תארו את מגמת השתנות pH–ה במהלך כל ההתנסות . ד . צרו גיליון אלקטרוני והזינו בו את תוצאות ההתנסות . ה . סרטטו בגיליון האלקטרוני גרף המתאר את תוצאות ההתנסות . בציר X רשמו את מספר הטיפות של הבסיס שהוספתם , ובציר Y את רמת . pH–ה סיכום ומסקנות : . 1 הסבירו את תוצאות ההתנסות . . 2 השוו בין תוצאות מדידות שביצעו תלמידים שונים . אם קיים הבדל בתוצאות המדידות השונות , שערו ממה הוא נובע . . 3 אילו שינויים ושיפורים אפשר להכניס בתכנון ההתנסות , כך שהתוצאות של המדידות השונות יהיו דומות ככל האפשר ? . 4 בהתנסות דומה טפטפו טיפות חומצה לבסיס המומס במים . תארו את מגמת השתנות pH–ה במהלך כל ההתנסות .
|
|