|
|
صفحة: 61
. 1 עד לא מזמן היה שיעור יודעי הקרוא וכתוב מדד מוצלח לביטוי פערי ההשכלה בין המדינות , ואילו כיום נדרשים לצורך זה מדדים אחרים . מדוע ? הסבירו במילים שלכם . . 2 עיינו במפה שבעמוד הקודם והביאו דוגמאות 2-ל מדינות שרמת הפיתוח שלהן בתחום החינוך גבוהה , 2-ו מדינות שרמת הפיתוח שלהן בתחום זה נמוכה . כדי לאתר את שמות המדינות - היעזרו במפה שבסוף הספר או באטלס . . 3 עיינו בטבלה שמימין . א . השוו את מספר שנות הלימוד הצפויות לילדים הנכנסים כיום למערכות החינוך במדינות המוצגות בטבלה , למספר שנות הלימוד במדינות אלה בעבר . מה אתם למדים מכך על השינויים שהתרחשו במערכות החינוך בעולם ? ב . באיזו תקופה הפערים בין המדינות ברמת ההשכלה גבוהים יותר - בעבר או כיום ? הדגימו . עוד מבט מהם הגורמים להבדלים בין מדינות העולם ברמת ההשכלה ? בין המדינות התת-מפותחות , יש מדינות שלא נהוג בהן כלל חוק חינוך חובה . גם במדינות שקיים בהן חוק חינוך חובה , במקרים רבים ההורים אינם שולחים את ילדיהם לבית הספר . בדרך כלל ההורים עושים זאת מאחר שהם זקוקים לעזרת הילדים בפרנסת המשפחה . ואולם , גם כאשר המדינה מספקת שירותי חינוך , והתלמידים מגיעים לבתי הספר - המדינות האלה מתקשות להקצות תקציבים לבניית בתי ספר ולתשלום משכורותיהם של המורים . לכן רמת ההוראה בבתי הספר במדינות אלה היא במקרים רבים נמוכה . עוד היבט המסביר את רמת ההשכלה הנמוכה במדינות הפחות-מפותחות , נוגע להבדלים בין המינים . בחברות מסורתיות שונות מקובל לחשוב שהנשים אינן זקוקות להשכלה , ולכן שיעור הבנות הרוכשות השכלה בחברות אלה נמוך אף מזה של הבנים . במדינות המפותחות , לעומת זאת , משאבים רבים מופנים לפיתוחן של מערכות החינוך , ובתי הספר מצוידים באמצעי-עזר מגוונים כמו ספריות , מחשבים , מעבדות וכדומה . נתוני השכלה במבחר מדינות , 2011 בית ספר בארצות הברית כיתת לימוד בקניה , אפריקה
|
|