|
|
صفحة: 101
חלק ב - ממה מורכבים המים ? מטרת הניסוי : לזהות את החומרים שנוצרו מן המים בעקבות מעבר של זרם חשמלי בהם . ציוד ( מלבד הציוד המפורט בחלק א של הניסוי : ( שתי מבחנות מלאות עד סופן במים , פקקים תואמים למבחנות , מעמד למבחנות , קיסמים , גפרורים , עט סימון . מהלך הניסוי : א . התבוננו בשתי המבחנות המלאות במים שבתוכן נאספים הגזים הנוצרים ליד המוטות המוליכים בערכה . ב . חכו עד ששתי המבחנות תתמלאנה בגז . ג . סמנו את המבחנות במספרים : מבחנה 1 היא המבחנה שהתמלאה ראשונה , ומבחנה 2 היא המבחנה שהתמלאה אחריה . ד . פותחים את מבחנה 1 ומקרבים לפתחה קיסם דולק . מה התרחש ? ה . פותחים את מבחנה 2 ומכניסים לתוכה קיסם עומם . מה התרחש ? אם הניסוי לא התבצע בערכות מוכנות אלא במערכת המורכבת במעבדה , יש לפקוק את המבחנות עם הגז בעודן הפוכות מתחת למים , ורק אז להוציאן . נפח המימן שנאסף גדול פי שניים מנפח החמצן שנאסף , מכיוון שהיחס בין המימן לחמצן במולקולת המים הוא 1 : 2 בהתאמה , אך בשלב הזה הנושא טרם נלמד . תוצאות וסיכום : א . תארו מה התרחש במבחנות . האם יש הבדל בין המתרחש במבחנות השונות ? אם כן , מהו ההבדל ? ב . זהו את הגזים במבחנות , והסבירו כיצד זיהיתם אותם . הגז במבחנה 1 ( התמלאה ראשונה בגז ) הוא . ––––––––– הגז במבחנה 2 הוא . ––––––––– ג . העתיקו את הניסוח המתאר את התהליך למחברתכם והשלימו בו את החסר : סיכום ומסקנות : ענו על השאלות הבאות עבור כל אחד 4–מ הניסויים שביצעתם : . 1 מהם המגיבים ומהם התוצרים בתהליך הכימי ? . 2 האם התהליך הכימי הוא תהליך פירוק , הרכבה או בעירה ? נמקו . . 3 השוו בטבלה את התכונות הפיזיקליות של המגיב או המגיבים לתכונות הפיזיקליות של התוצר או התוצרים . האם הן דומות או שונות ? נמקו . ( א ) הגז המשתחרר ליד מוטות הגרפיט מחליף את המים במבחנות , המים יוצאים מתוכן לאטם והן מתמלאות בגז . אחת המבחנות מתמלאת בגז במהירות כפולה בערך מן האחרת , ולכן היא הראשונה להתמלא בגז ; ( ב ) במבחנה 1 יש מימן ( גז דליק , ולכן קירוב הקיסם הדולק יגרום פיצוץ קטן , ( ובמבחנה 2 יש חמצן ( מעודד בעירה , ולכן הקיסם העומם יידלק בשנית . ( אפשר לחלק את הכיתה לקבוצות . כל קבוצה עונה על השאלות עבור אחד התהליכים הכימיים , ומציגה את התשובות לכל הכיתה .
|
|