|
|
صفحة: 38
העשרה ניסוי בהדגמה להבות צבעוניות מטרת ההתנסות : הכרת הצבעים האופייניים ללהבה כשמכניסים אליה מלחים של מתכות אלקליות שונות . אמצעי זהירות : משקפי מגן . ציוד : מבער בונזן , 3 כפיות שרפה , מלחים של המתכות האלקליות ליתיום כלורי , נתרן כלורי ( מלח שולחן ) ואשלגן כלורי . בעת ביצוע הניסוי הזה יש להרכיב משקפי מגן , ולהרחיק תלמידים היושבים סמוך למורה . יש להשתמש בכפית שרפה נפרדת לכל חומר . מומלץ לבצע את הניסוי במעבדה מוחשכת , כדי לקבל את האפקט המרשים של צבעי הלהבה . מהלך ההתנסות : א . מרכיבים את משקפי המגן ומדליקים את מבער הבונזן . ב . מעמיסים מעט מן האשלגן הכלורי בכפית שרפה , ומניחים אותה במרכז הלהבה של המבער . הצבעים המתקבלים : ליתיום כלורי - אדום , נתרן כלורי - צהוב חזק , אשלגן כלורי - כתום-סגול . אפשר לקשר את תוצאות הניסוי במלח הליתיום לעובדה שמשתמשים במלחים של ליתיום לקבלת צבע אדום בזיקוקי די–נור . ג . איזה צבע התקבל בלהבה ? ד . חוזרים על הפעילות עם ליתיום כלורי ועם נתרן כלורי . פעילות אל הרשת חקר תכונות משפחות של יסודות בטבלה המחזורית www . ebaghigh . cet . ac . il היכנסו אל אתר האינטרנט הילקוט הדיגיטלי חט"ב - מדע וטכנולוגיה , ובחרו בתחום כימיה . היכנסו אל הנושא מבנה האטום והטבלה המחזורית , ובחרו ביחידת הלימוד הטבלה המחזורית . בחרו בטבלה המחזורית באחת מהמשפחות האלה : משפחת המתכות האלקליות , משפחת ההלוגנים או משפחת הגזים האצילים . קראו את המידע על היסודות השייכים למשפחה שבחרתם , בדקו את מצב הצבירה שלהם בטמפרטורת החדר ובדקו אם הם שייכים לקבוצת המתכות או לקבוצת האל–מתכות . . 1 ציינו את שמות היסודות המשתייכים למשפחה שבחרתם . . 2 פרטו את התכונות המשותפות ליסודות האלה . המתכות האלקליות מוצקות בטמפרטורת החדר , רכות וכסופות , פעילות מאוד מבחינה כימית , מגיבות עם חמצן באוויר ועם מים . בתגובתן עם מים נפלט מימן . ההלוגנים הם אל–מתכות , פעילים מאוד מבחינה כימית , צבעוניים ורעילים . הגזים האצילים הם אל–מתכות , אינם פעילים כמעט מבחינה כימית , חסרי צבע וריח .
|
|