|
|
صفحة: 98
. 18 א . תחושת השחיקה , פקידי הקבלה , הטיפול היום- יומי ב . סמיכות : תחושת השחיקה , פקידי הקבלה , הטיפול היום- יומי , הכרת תודה , נותני השירותים שם ותוארו : פסיכולוגיה חברתית , הטיפול היום- יומי ג . כדי לידע צירוף סמיכות מיידעים רק את הסומך , ואילו בצירופי שם ותוארו מיידעים את כל הצירוף . . 1 . 19 ש-מ- ע , נפעל , עתיד . . 2 ד- ר- ש , קל , הווה . דרישה . . 3 פ-ר- ס- מ , פיעל , עבר , פרסום . . 4 ס-ב- ר , התפעל , הווה , הסתברות . . 5 ז- כ- ר , קל , הווה , זכירה . . 6 התערב ( יש עוד אפשרויות . תלוי בגוף . למשל : התערבו , התערבה , ( ע-ר- ב , התפעל , כבר , התערבות . . 7 מתקשר ( יש עוד אפשרויות . תלוי בגוף . למשל : מתקשרת , מתקשרים , ( ק-ש- ר , התפעל , הווה , התקשרות . פעילות מסכמת : 10 תגידו , החופש הגדול לא קצת גדול מדי ? ( עמוד ( 286 . 1 הבעיה העומדת במרכז המאמר היא משך הזמן הארוך של החופש בגדול . . 2 בתקופת החופש הגדול עלולה להיות עליה בפשיעה כי התלמידים קמים מאוחר ומאחרים לישון וכך שעות הערב והלילה הופכות לשעות של שוטטות ברחובות ובאזורי מועדונים – מקומות שבהם מתפתחת פשיעה קלה . . 3 השלמת הטבלה :
|
|