|
|
صفحة: 22
ד . הבעיה שעולה מן הדיון היא אם לשנות את מסלולי הטיול המאתגרים או להשאירם כמות שהם . ה . הצעות : לבחור מסלולים קלים יותר , כדי להקל על הקושי של המטיילים ניתן להתפצל לקבוצות לפי דרג ת הקושי , ניתן לעשות עצי רות מרובות , אפשר ללכת לאט יותר ו . המתדיינים מגיבים לדברי חבריהם . למשל : ורד כותבת שהיא רוצה להצטרף לתודות שהביעה שרה , כך גם רפי כותבת שהוא מצטרף לברכות ולאיחולים . ז . לדיון זה אין סיכום . זהו דיון בין חברים , ואיש לא מצא לנכון לסכם את הדברים ב סוף הדיון . פעילות : 6 דיון בעקבות פתגם ( עמוד ( 87 א . הוי זנב לאריות , ואל תהי ראש לשועלים – מוטב שתהיה במקום אחרון בין חבורת חכמים , מאשר תהיה במקום הראשון בין חבורת טי פשים . מן החכמים ניתן ללמוד ולהתקד ם , ואילו מהטיפשים לא ניתן ללמוד דבר . שיעור : 9 כתיבת סיכום פעילות : 1 קריאה בספר היסטוריה ( עמוד ( 94 . 1 ב ( השמש היא מרכז היקום , וכדור הארץ חג סביבה ) . 2 עד לגילוי זה היה מקובל לחשוב שכדור הארץ הוא מרכז היקום , ולא השמש . . 3 הכנסייה התנגדה לרעיונותיו של קופרניקוס , ובשנת 1616 אסרה הכנסייה הקתולית להפיץ את ספרו של קופרניקוס ולא מץ את התאוריה שהציע . הכנסייה הפרוטסטנטית טענה כי גילויו של קופרניקוס סותרים את כתבי הקודש . . 4 השוואה :
|
|