|
|
صفحة: 29
שיעור : 13 כתיבת טיעון ותהליך הכתיבה פעילות : 8 טיעון בעקבות פתגם ( עמוד ( 123 א . פירוש הפתגם " מותר האדם מן הבהמה " הוא שהאדם טוב יותר / נעלה מן הבהמה . פעילות מסכמת : 11 הבנת מאמר עמדה ( טיעון ) ( עמוד ( 124 . 1 ג . החברה הישראלית אינה מעמידה את הספורטאים המצטיינים במרכז התרבות הישראלית . . 2 א . נמרוד משיח והטניסאית הצעירה הם ספורטאים מצטיינים בראשית דרכם . ב . יחס הממסד אליהם שונה – נמרוד משיח לא משמש מודל לבני נוער , הוא אינו מרצה על התמודדות עם כישלון , על מוטיבציה ועל הצלחה . ואילו הטניסאית הצעירה אומצה ע " י מוסד אקדמי אמריקאי כדי לשמש דוגמה והשראה לסטודנטים הצעירים . ג . כותב המאמר משווה בין שני הספורטאים הצעירים כדי להציג את היחס הבעי יתי של הממסד הישראלי לספורטאים , ולהראות אלטרנטיבה ראויה . . 3 א . החברה הישראלית הייתה צריכה להשתמש בספורטאים כמו משיח וקורזיץ ' כדי שהם יהיו דוגמה אישית לבני הנוער , וישפיעו עליהם לטובה . . 1 . 4 ספורטאים צעירים עשויים לשמש דוגמה אישית . . 2 ספורטאים צעירים קרובים לעולמם של בני הנוער . . 3 הם חוו קשיים עצומים בעצמם , ולכן דבריהם מהימנים ואותנטיים . . 5 דוגמה לאמצעי רטורי המופיע במאמר היא השוואה – המאמר מבוסס על השוואה בין ההתייחסות לספורטאים בישראל ובארה " ב ( מטרת ההשוואה היא להראות שהיחס לספורטאים בארץ אינו טוב , וכי ניתן ורצוי לשפרו . ( כמו כן במאמר יש שימוש בגוף ראשון . בפסקה 7 כותב המאמר טוען כי הדברים מבוססים על מראה עיניים , כלומר הכותב ראה את הד ברים במו עיניו . שימוש בגוף ראשון מקונה אמינות ואותנטיות לדברי הכותב , משום שהוא חווה אותם ומתוך התנסותו האישית הוא הגיע למסקנה . כדי לשכנע את הקוראים בחשיבות המפגש בין בני נוער לספורטאים מצטיינים משתמש הכותב במילים המעידות על ביטחון מלא .
|
|