|
|
صفحة: 3
מבוא – מהי לשון ? שיעור : 2 לשון ותקשורת פעילות : 7 קריאת ריאיון ( עמוד ( 19 . 1 א . 1 . ביסוס : לדניאל חשוב להיפגש עם חבריו , לכן הוא מקפיד להתעדכן במפגשים החברתיים שנקבעים באמצעות הפייסבוק . ב . 2 . ביסוס : רוני מבינה שיש אתרים שלא מתאימים לגילה , ו לאתרים האלה היא אינה נכנסת . היא מבינה שצריך להיזהר מכל מיני גולשים ברשת ש היא אינה מכירה , ולא למסור להם פרטים מזהים . ג . 1 . ביסוס : רוני סבורה שהיא נמצאת בקשר רצוף עם חברותיה בזכות הפייסבוק , דניאל סבור שבזכות המחשב הוא אינו משתעמם אף פעם . . 5 ד . 6 נימוק בעד הגבלת זמן המסך : הגבלת זמן המסך תאפשר לילד לטפח תחומי עניין שאינם קשורים למסך : הם יו כלו להיפגש עם חברים , לבצע פעילות גופנית , ללמוד ולהכין שיעורים . נימוק נגד הגבלת זמן המסך : לכל אדם זכות לנהל את זמנו באופן חופשי . לפיכך ההורים אינם רשאים להגביל את הזמן שבו בני הנוער צופים בטלוויזיה או יושבים מול המחשב . שיעור : 3 לשון דבורה ולשון כתו בה פעילות : 1 פעילויות לשוניות ( עמוד ( 26 . 1 דבורה . 2 כתובה . 3 כתובה . 4 דבורה . 5 דבורה . 6 דבורה . 7 כתובה . 8 כתובה . 9 כתובה 10 . דבורה
|
|