|
|
صفحة: 158
שאלות . 1 בהדמיה מומחש המבנה החלקיקי של גזים ושל נוזלים . במה שונה המבנה החלקיקי של גזים מזה של נוזלים ? . 2 מה כיוון התנועה של החלקיקים בהדמיה ? מה גורם להם לשנות את כיוונם ? . 3 נניח שבאחד הצדדים של הכלי היה ריק ( ואקום , ( ולא גז . שערו : האם קצב הפעפוע היה שונה ? נמקו את השערתכם . היעזרו בתשובתכם לשאלה . 2 . 4 רשמו שתי שאלות חקר שהניסוי בהדמיה עונה עליהן . . 5 תלמידה רצתה להשוות בהדמיה את קצב הפעפוע בגז ובנוזל . לצורך כך השוותה בין קצב הפעפוע של נוזל 20 ° C–ב לבין קצב הפעפוע של גז . 80 ° C–ב האם תוכל התלמידה להגיע למסקנות מהשוואה זו ? נמקו . . 6 השוו את קצב הפעפוע בגזים ובנוזלים . על–פי ההדמיה , כיצד אפשר להסביר את ההבדל במהירות הפעפוע של חומרים במצבי הצבירה השונים ? . 7 תלמיד ביצע ניסוי בהדמיה , ובדק פעפוע בנוזל בטמפרטורות שונות . לאחר 10 שניות עצר את ההדמיה . לפניכם הגרפים שהתקבלו . איזה גרף מתאים לטמפרטורה הנמוכה , ואיזה גרף לטמפרטורה הגבוהה ? נמקו . . 8 תלמידה אמרה שבעקבות הניסוי בהדמיה היא מבינה מדוע ריח מתפשט מהר יותר באוויר ביום חם . הסבירו : כיצד הגיעה להבנה זו ? שאלה : 1 על התלמידים לתאר את ההבדלים במרווחים בין החלקיקים ובאופן התנועה שלהם . שאלה : 2 החלקיקים נעים לכל הכיוונים , והם משנים את כיוונם כשהם מתנגשים זה בזה . שאלה : 3 קצב הפעפוע היה מהיר יותר , כי החלקיקים לא היו משנים את כיוונם כל הזמן בגלל התנגשויות . שאלה : 4 כיצד שונה פעפוע בנוזלים מפעפוע בגזים ? כיצד משפיעה הטמפרטורה על קצב הפעפוע בנוזלים ובגזים ? שאלה : 5 לא , עליה לבדוק בכל פעם רק גורם אחד , ולכן השוואה בין קצב הפעפוע בגזים ובנוזלים צריכה להיעשות בטמפרטורה קבועה . שאלה : 6 גזים מפעפעים מהר יותר כי מהירות החלקיקים גדולה יותר וכי המרווחים ביניהם גדולים יותר . שאלה : 7 גרף ב מתאים לטמפרטורה הגבוהה יותר , כי בטמפרטורה זו החלקיקים התפזרו באופן שווה בין חלקי הכלי מהר יותר . שאלה : 8 הניסוי מראה שקצב הפעפוע של גזים עולה כשהטמפרטורה עולה . חומר א חומר ב
|
|