|
|
صفحة: 54
. 5 . 6 למורה : . 4 הילדים יזהו את הדמויות ששמן מתחיל באות ש ויצבעו רק אותן . . 5 האות ש בתוך מילה : הילדים יראו שהאות יכולה להופיע במקום אוזר במילה ; הילדים ימצאו את האות ש בשמות הדמויות שבמסגרת ויקיפו אותה במעגל . . 6 הילדים יגלו מתוך מאגר שמות הילדים בכיתה שמות שיש בהם ש ; ילדים שיכולים , יכתבו את השמות מעל לקו . הרחבה - פעילות לזיהוי הצליל ש בתחילת השס : המורה תאמר בקול רם שמות של דמויות שמופיעות בעמוד זה ; הילדים יקשיבו וימחאו כפיים רק כשישמעו שם שמתחיל ב ש ( המורה יכולה להדגיש את ה ש ' בתחילת השם ;( כאשר המורה תאמר שם שאינו מתחיל ב ש , הילדים ישבו בשקט ; אפשר גם להשתמש בשמות של ילדים מהכיתה ( פעילות זאת מחדדת את הקשר בין האות הכתובה לצליל שלה ( המורה תשקול אם הפעילות מתאימה לכיתה . (
|
 המרכז לחינוך יהודי ע"ש מלטון, האוניברסיטה העברית בירושלים ע"ר
|