|
|
صفحة: 16
. 7 , 8 . 9 למורה : . 7 הילדים יזהו את הדמויות ששמן מתחיל באות ב ויצבעו רק אותן ( שימו לב : כאן יש לצבוע את הדמויות . ( . 8 האות ב יכולה להופיע גם באמצע מילה . הילדים ימצאו את האות ב בשמות הילדים שלמעלה ויקיפו אותה במעגל . . 9 הילדים יגלו מתוך מאגר השמות בכיתה שמות שיש בהם ב . ילדים שיכולים , יכתבו את השמות מעל לקו ; המורה יכולה להכין פתקים עם שמות הילדים שמתחילים ב ב והילדים ידביקו אותם מעל לקו . משחק לזיהוי הצליל ב : המורה תקרא בקול שמות של דמויות שמופיעות בעמוד זה ; הילדים יקשיבו וימחאו כפיים רק כשישמעו שם שמתחיל ב ב ; כאשר המורה תקרא בקול שמות שמתחילים באות אחרת , הילדים ישבו בשקט . ( אפשר להשתמש גם בשמות של ילדים מהכיתה . ( פעילות זאת מחדדת את הקשר בין האות הכתובה לצליל שלה ( המורה תשקול אם הפעילות מתאימה לכיתה . (
|
 המרכז לחינוך יהודי ע"ש מלטון, האוניברסיטה העברית בירושלים ע"ר
|