|
|
صفحة: 44
הערות והנחיות ספירליות בהוראת נושא המילון ספר ז – שיעור : 7 מילים בהקשר ; שיעור : 22 מילים במילון ספר ח – שיעור : 13 יחסים בין מילים ספר ט - שיעור : 11 סוגי מילונים ; שיעור : 12 המידע במילון ; שיעור : 13 סוגי הגדרות בספר ז עסקנו באסטרטגיות להבנת מילים , וכן בהיכרות ראשונית בחיפוש ערך מילוני ובמבנה הערך המילוני ( בשיעורים אחרים עסקנו במוספיות של השם והפועל ובדרך להגיע לצורת היסוד . ( בספר ח עסקנו בהכרת מושגים בסיסיים של יחסי מילים ( נרדפות , ניגודים , מילה מכלילה , שדה סמנטי . ( בספר ט מתרחב העיסוק במילון 3-ל שיעורים שעוסקים במילונאות ( לקסיקוגרפיה ) ובסמנטיקה : שיעור שעוסק בנושאים הקשורים למילונאות ( לקסיקולוגיה - ( סוגי מילונים וצורת הארגון שלהם ; שיעור שעוסק בסוגי המידע בערך המילוני ובהפקת מידע ממנו , ושיעור שעוסק בסוגי הגדרות . מילון היסטורי-מילון סינכרוני – בשיעור הוצגו סוגי מילונים שונים : מילון חד-לשוני , מילון דולשוני , אגרון ( תזאורוס , ( מילון ממוחשב , ועוד מילונים כגון מילון סלנג , מילון לקהל יעד ספציפי , לקסיקון , מילון ניבים ופתגמים . בשיעור נרמז על האבחנה בין מילון היסטורי ( דיאכרוני ) למילון לא היסטורי ( סינכרוני . ( ציינו כי מילון היסטורי הוא מילון המכיל מילים מכל רובדי הלשון , הוא כולל מילים עבריות ארכאיות , וגם משמעויות שאינן בשימוש בימינו . מילון אבן שושן הוא מילון היסטורי . לעומת זאת מילון לא היסטורי הוא מילון שעוסק במילים עבריות בנות זמננו , הוא אינו עוסק במילים עבריות שאינן בשימוש בימינו . מילון רב מילים הוא מילון לא היסטורי . מהו ערך מילוני ? – בארגון מילון עולות שאלות שונות , וחלק מהן מתייחסות לקביעת הערך המילוני . לדוגמה : צירופים כגון – במהירות , כראוי , על האש – האם הם ערכים מילוניים או שהם ערכים נטויים ? האם במהירות – צריכה להופיע באות ב או באות מ ( מהירות ?( גם צירופי סמיכות , כגון בית ילדים , חדר ארונות – האם הם ערכים מילוניים או שהם צירוף חופשי של שם עצם ועוד שם עצם ( כמו ארגון תקליטים , או קבוצת עצים ?( מהו הגבול בין ערך מילוני ( ממולן ) לצירוף חופשי , או מהו הגבול בין צירוף כבול לצירוף חופשי ? גישה פוסקנית / גישה תיאורית – האם מילון צריך להכיל את כל המילים בשפה ? האם מילון צריך לכלול רק מילים " ראויות" ונכונות ( נורמטיביות ) או שמא מילון צריך לתאר את השפה ולכלול את כל הקיים בה ? שאלות אלה מציגות שתי גישות מרכזיות במילונאות : גישה " , "פוסקנית זו המציגה רק מילים נכונות וראויות , לעומת גישה " תיאורית" הכוללת גם סלנג ( הבריז , חבל על הזמן , אחלה , ( וגם ביטויים אחרים שאינם תואמים בהכרח את המשלב הפורמלי של השפה .
|
|