|
|
صفحة: 29
מילים בהקשר . הצעות לעוד פעילויות פעילות : תקשורת – אם בחרתם להרחיב בנושא התקשורת , תוכלו לבקש בכיתה דוגמות מחיי היוםיום ליצירת תקשורת מילולית ובלתי מילולית , ולנתח את התפקידים השונים בכל סיטואציה – מיהו המוען , מיהו הנמען ומהו המסר . מודעות לפעולות הדיבור יוצרת מודעות לדרך הדיבור , לשימוש באלימות או בגסות – מבלי שהדובר מתכוון לכך . השפה המתלהמת מזמינה סוג של התנצחות . לעומת זאת צורות ביטוי שמכבדות את הנמען מזמינות בתגובה התנהגות מכבדת . פעילות : מבעים לצורות התבטאות שונות – אפשר לבקש מהתלמידים הצעות שונות לניסוח בקשה , התנצלות , סירוב וכדומה – בסיטואציות שונות . דוגמות : איך מבקשים ? – ציווי : שלח ! צא ! בקשה : אני מבקש / ת , אולי אפשר ש , … יעזור לי אם , … מותר לבקש ש ?… תקיפות : אני דורש / ת . איך מתנצלים ? – אני מצטער , אני מתנצלת , צר לי שפגעתי , מקווה שלא פגעתי , אני מבקש סליחה על … איך מסרבים ? – אינני בטוח / ה ש , … אני חושש / ת שלא אוכל , … הדבר אינו נראה לי . פעילות : מבעי ריכוך – אפשר לקרוא את הדוגמות בספר לתלמיד , עמ' 15 ( בבקשה , תפסיקו לדבר , (! ולשאול : מה מרכך את הבקשה בכל משפט . מבעי הריכוך הם : " , "בבקשה " מבקש / , "ת המילה " אולי" + מבנה של שאלה , " אפשר" + שאלה , " מוכנים" + שאלה , " קצת" + שאלה .
|
|