|
|
صفحة: 17
מדברים ומגלים א . הטקסט "איך 'לאכול' עיתון בלי לבלוע הכול" לקוח מתוך ספר לימוד העוסק בקריאת עיתון . קראו אותו . ב . חשבו : איך הטקסט בנוי ? מה הם רכיבי המבנה שלו ? היעזרו בדוגמות לרכיבי המבנה למעלה . ג . הציגו את רכיבי המבנה לפני הכיתה . הסבירו את בחירתכם . שיעור : 2 מבנה הטקסט בשיעור זה תכירו את מבנה הטקסט , ותתוודעו למרכיבים שבונים את הטקסט . מרכיבים אלה נקראים רכיבי מבנה . הכרת רכיבי המבנה מקדמת את הבנת הטקסטים ואף תורמת לכתיבת טקסט . בטקסט יש מבנה בטקסט עיוני ( טקסט מידע , טקסט טיעון ) יש , בדרך כלל , סדר , ארגון והיגיון כלשהו שלפיו הדברים ערוכים . הסדר והארגון עוזרים גם לקוראים וגם לכותבים . לקוראים - הם עוזרים לקלוט את הרעיונות , להבין אותם ולזכור אותם . לכותבים - הם עוזרים לבנות טקסט שלם ומתאים למטרה . יש טקסטים הבנויים מחלקים קטנים יותר . למשל , יש טקסט הבנוי מתיאור של תופעה , סיבה ותוצאה . יש טקסט הבנוי מהגדרה ותיאור . טקסט יכול להיות בנוי מחלק אחד ( למשל , רק סיבה לתופעה ) או מכמה חלקים ( למשל : טענה-נימוק-דוגמה-מסקנה . ( חלקים אלה נקראים רכיבי מבנה . דוגמות לרכיבי מבנה : טענה , בעיה , פתרון , סיבה , תוצאה , דוגמה , נימוק , הגדרה , נתון , מסקנה , שאלה , תיאור , הסבר . הבנה מעמיקה של הטקסט תלויה בהבנת המבנה שלו . כדי להבין את הטקסט , הקוראים צריכים לשאול את עצמם בזמן הקריאה : איך הטקסט הזה בנוי ? מה התפקיד של כל פסקה ? הבנה והבעה לומדים
|
|