|
|
صفحة: 71
פעילות : 23 נושאים לטיעון א . בחרו נושא לדיון מתוך הרשימה להלן . עבדו בקבוצות לפי הנושא שבחרתם . נושאים לטיעון או לדיון טיול שנתי — האם יש להנהיגו בבית הספר ? הסלנג — האם הוא "הורס" את השפה או חלק טבעי מהתפתחותה ? המשמעת בחינוך — הדרך הנוקשה או הרכה ? הטלפון הנייד בחיינו - תופעה חיובית או שלילית ? ההתקדמות הטכנולוגית — האם היא משפרת את חיינו ? צו האופנה ( בביגוד , במוצרים ) — למה הולכים אחריו ? קריאת ספרים — האם היא חשובה ? פינות עישון בקניונים , במקומות עבודה — חשוב או מיותר ? השתתפות בפעילות חברתית בבית הספר — חובה או רשות ? צמחונות — דרך המחייבת את כולם ? נסיעה בטרקטורונים — הנאה או סכנה ? ב . מדוע בחרתם בנושא זה ? כתבו את הסיבות וקבעו את עמדתכם בנושא . ג . הכינו מקורות מידע לנושא . ד . דיווח בעל פה — דווחו לקבוצה את מה שמצאתם ואת מה שלמדתם על הנושא . ה . בקבוצה — האזינו לדיווחים השונים , לדעות השונות ולמקורות השונים . ו . שכתבו את העמדה שלכם — הרחיבו והעמיקו אותה . אפשר "לקנות" מאחרים רעיונות , נתונים , נקודות מבט — ולשכלל את הטיעון . פעילות : 24 כתיבת טיעון לפי פתגם לפניכם 3 פתגמים מדברי חז"ל . כל פתגם הוא טענה . יהי כבוד חברך חביב עליך כשלך . ( אבות ב , ג ) אל תדין את חברך עד שתגיע למקומו . ( אבות ב , ד ) איזהו גבור ? מי שעושה שונאו - אוהבו . ( אבות דרבי נתן כג ) א . בחרו פתגם אחד , הסבירו אותו במילים שלכם , ונסחו אותו כטענה במילים שלכם . ב . בססו את הטענה . לביסוס הטענה תוכלו להביא דוגמות מהספרות , מהעיתונות , מההיסטוריה ומהידע האישי שלכם . ג . תוכלו להעלות רעיונות ודוגמות בשיחה עם עמיתים ( או בדרכים אחרות . ( ילקוט דיגיטלי מילון פתגמים
|
|