|
|
صفحة: 61
פעילות : 11 כתיבת טיעון וטיעון בעל פה א . כתבו טיעון שנושאו יתרונות האינטרנט עולים על חסרונותיו ( או ההפך . ( ב . תוכלו להתבסס על הטקסטים שלעיל . תוכלו לחפש מידע נוסף במנועי חיפוש . ג . ארגנו את הרעיונות שלכם במבנה הטיעון . ד . ערכו את הטיעון בעזרת דף המשוב ( עמ' . ( 59 ה . טיעון בעל פה - הציגו את הטיעון שלכם בעל פה בקבוצה . תוכלו להיעזר במה שכתבתם . פעילות : 12 טענה וטענת נגד האם במסגרת הלימודים יש להתייחס לאירועים פוליטיים אקטואליים ? א . התייחסו לאירוע מעורר מחלוקת שהתרחש השבוע , ודווחו עליו . חפשו באתר אינטרנט של חדשות אירוע אקטואלי / פוליטי שמתאים לרוח הדברים . תוכלו להיעזר גם במאמר "בגנות הניטרליות" ( עמ' . ( 305 ב . לדעתכם , האם המורים בכיתה צריכים להביע עמדה בסוגיות פוליטיות ? חשבו על טענה וגם על טענת נגד . ג . עמדת המורים — אפשר גם לברר את עמדות המורים בנושא זה . ד . נסחו טיעון אחד או שניים לכל עמדה . היעזרו בהיגדים האלה : מצד אחד ניתן לטעון כי ,... זאת משום ש ,... לדוגמה ... לעומת זאת , ניתן לטעון ש ,... זאת משום ש ,... לדוגמה ... ה . כתבו את הטיעון . ו . בדקו את כתיבתכם : מבנה , קישוריות , כתיב , בהירות , משלב . פעילות : 13 כתיבת טיעון בעקבות שיחה א . בחרו נושא לטיעון מן הנושאים שלפניכם : התנדבות - יש הטוענים כי התנדבות בקהילה היא חשובה , וצריך לעודד בני נוער לסייע למי שזקוק לכך . תזונה נכונה - האם כדי להגיע לאורח חיים בריא , חשוב לשמור על משקל תקין , תזונה נכונה וכושר ? ב . ערכו שיחה / דיון בקבוצה קטנה , כדי לשמוע דעות שונות בנושא . תוכלו לחפש גם מקורות באינטרנט . חשבו גם על טענת נגד . ג . כתבו טיעון באורך של 15–כ שורות . הציגו גם טענת נגד . ד . ערכו את הטיעון לפני הגשתו . טיעון בעל פה עדנה יובינר
|
|