|
|
صفحة: 48
פעילות : 3 עריכה במשוב קיבלתם תגובות והערות בונות לחיבור שכתבתם . א . הפעילו שיקול דעת , והחליטו אילו הערות תקבלו . ב . שכתבו וערכו את חיבורכם לפי ההערות שקיבלתם : שפרו את הארגון , שנו את הסדר , הוסיפו פרטי תוכן וכדומה . פעילות : 4 כתיבת טיעון לפניכם נושא לטיעון : קריאת ספרות - יש הטוענים כי בני הנוער אינם קוראים ספרות יפה , ולכן אוצר המילים שלהם אינו עשיר , היכולת לקרוא טקסטים מורכבים נפגעת , וכך גם היצירתיות . האם זו בעיה , לדעתכם ? כיצד ניתן לפתור בעיה זו ? העלו רעיונות , ארגנו אותם , הרחיבו אותם . כתבו טיוטה ראשונית של הטיעון . פעילות : 5 כתיבת משוב א . עבדו בזוגות . מסרו את הטיעון שלכם לבני הזוג , כתבו משוב לטיעון של העמיתים . היעזרו בדף משוב ועריכה ( עמ' . ( 45 ב . קראו את המשוב על הטיעון שלכם . ג . החליטו אילו הערות אתם מקבלים , וערכו את הטיעון בהתאם . פעילות : 6 משוב לטיעון תלמידה א . קראו את הטיעון שכתבה תלמידה . ב . כתבו לו משוב - התייחסו לתוכן , לארגון וללשון . היעזרו בדף המשוב ( עמ' . ( 45 הציעו נקודות לשיפור הטיעון . כתבו הערות בונות לתלמידה שכתבה את הטיעון . השתתפות בפעילות חברתית מטעם בית הספר - חובה או רשות ? כתבה : עדי , כיתה ט השתתפות בפעילות חברתית מטעם בית הספר היא נושא בעייתי , אשר נתון לויכוח תמידי . מצד אחד יש כאלה הטוענים כי פעילות חברתית במסגרת בית הספר היא הכרחית וחשובה , ויש הטוענים כי פעילות כזו היא בזבוז של זמן וכסף הן של התלמידים והן של בית הספר . ‹
|
|