|
|
صفحة: 45
דף משוב : עריכה למה מתייחסים כאשר קוראים חיבור ( טיעון , תיאור , טקסט מידע ) שלכם או של עמיתים ? בדקו את החיבור לפי הנקודות האלה , ושפרו אותו בהתאם . שימו לב לתוכן , למבנה וללשון . תוכן האם מולאו כל הדרישות שהוצגו במטלה ? האם הרעיונות ברורים ? האם מי שיקרא יוכל לשחזר ( לחזור על ) את הדברים שכתבתם ? האם כל המשפטים שייכים לנושא שבו עוסקים ? האם חסר עניין מסוים שכדאי להוסיף ? מבנה רכיבי מבנה - בדקו את מבנה החיבור . האם יש בו כל הרכיבים הדרושים ( דוגמות , המלצה , מסקנות ?( פסקות - האם התחלתם פסקה חדשה בשורה חדשה ? האם כל המשפטים בפסקה שייכים לרעיון שאתם עוסקים בו ? כותרות - האם קבעתם כותרת ראשית לחיבור ? האם היא מתאימה / מעניינת ? האם יש צורך בכותרות משנה ? קישוריות - האם המשפטים מקושרים בעזרת ביטויי קישור מתאימים ? האם תוכלו לגוון את ביטויי הקישור ? לשון ניסוח - האם הכול מובן ? האם אין שיבושים ושגיאות ( למשל , בשם המספר ?( משלב - האם המשלב הלשוני מתאים ? האם השתרבב ביטוי סלנג לכתיבה ? כתב וכתיב - האם הכתב ברור ? האם לא השמטתם מילה או אות ? האם בדקתם במילון מילים שאינכם בטוחים בכתיב שלהן ? סימני פיסוק - האם סימנתם נקודות ( או פסיקים ) בסוף כל משפט ? האם סימנתם סימן שאלה להבעת שאלה , וסימן קריאה להבעת הדגשה ? האם ציינתם ציטוטים במירכאות ? לבדיקת הכתיב ניתן להיעזר בבודק הכתיב WORD-ב או במילון מקוון ערן , כמו יתר תלמידי הכיתה הזו , מומחה במתן משוב . לפני שהוא כותב את המשוב , הוא קורא את הטקסט , לפחות פעמיים . במשוב יש התייחסות לתוכן , למבנה וללשון ( ניסוח . ( נוסף על כך , ערן מציין את הנקודות החיוביות בחיבור : המשוב הוא ידידותי , אינו מעליב ואינו פוגע . הגישה חיובית , ונקודת המוצא שלה היא לשפר .
|
|