|
|
صفحة: 38
מתרגלים שימו לב : שמרו על הטיוטות של החיבורים שתכתבו בשיעור זה . בשיעור הבא ( משוב ועריכה ) תלמדו לבקר ולערוך אותן . פעילות : 1 בחירת נושא לטיעון לפניכם 2 נושאים לטיעון . בחרו אחד מהם ונמקו את בחירתכם . בהמשך תוכלו להשתמש בנימוקים אלה בכתיבת הטיעון . . 1 תלבושת אחידה — הביקורת על התלבושת האחידה בבית הספר מעלה מחדש את השאלות : האם לא הגיע הזמן לבטל אותה ? ואולי עדיף להטיל הגבלות אחרות על הלבוש ? חוו את דעתכם על השאלות . תוכלו לדון גם בתלבושת אחידה ( מדים ) במקומות עבודה שונים : נהגים , עובדי סופרמרקט וכדומה . . 2 שוויון בין המינים — האם הוא אפשרי או שהוא ססמה בלבד ? השוו בין תפקודם של גברים ובין תפקודן של נשים בתחומים שונים , כגון : בצבא , בניהול ובגידול ילדים . תוכלו לאסוף נתונים על השכר של גברים ושל נשים . תוכלו להשוות בין מספר הנשים המרואיינות בטלוויזיה והתפקיד שלהן , ובין הגברים המרואיינים באותן התכניות . תוכלו לבדוק בפרסומות : באיזו דרך מציגים גברים ? באיזו דרך מציגים נשים ? ובאילו הקשרים ? עוד נושאים לטיעון ראו בעמ' . 71 פעילות : 2 העלאת רעיונות - שאלות ומילות שאלה לאחר שבחרתם נושא לטיעון בפעילות הקודמת , העלו רעיונות בעזרת שתי הדרכים : שאלות ומילות שאלה . א . תוכלו לעשות פעולות אלה בעצמכם , אך כדאי לערוך סיעור מוחין בקבוצה או בזוג . ספרו לחברים בקבוצה על הנושא שבחרתם . החברים בקבוצה יחקרו אתכם בעזרת השאלות ובעזרת מילות השאלה ( עמ' . ( 32 ב . כתבו על דף את הרעיונות שקיבלתם . פעילות : 3 ארגון רעיונות וכתיבה לאחר שהעליתם רעיונות לטיעון , יש לארגן אותם ולכתוב אותם . א . בחרו את הרעיונות שאתם רוצים לטפל בהם , וותרו על רעיונות אחרים . ארגנו את הרעיונות בסדר הגיוני : מה קודם ומה בהמשך . למשל : קודם הצגת התופעה / הבעיה ; אחר כך סיבות ודוגמות ; ובסוף — פתרון .
|
|