|
|
صفحة: 282
. 4 נסחו על פי הטקסט חמש המלצות לגולשי הגלים . תוכלו להיעזר בביטויים האלה : רצוי ל / ... מומלץ ל / ... ראוי / ... אסור ל / ... אין לי ... . 5 משמעות המילה נכספת ( שורה ( 10 היא : א . נחשקת ב . אוהבת ג . חובקת ד . מכרסמת . 6 כותב המאמר אינו מציין במפורש את הסכנות בגלישת גלים . ציינו 3 סכנות אפשריות לפי המאמר . . 7 המאמר מסתיים במשפט : אולי גם אתם תמצאו את הגל שלכם . ( שורה ( 34 למה הכותב מתכוון במשפט זה ? מערכת הצורות 10 ) נקודות ) . 8 מצאו בשורות 2-1 ארבע מילים מאותו השורש . . 9 לפניכם שמות פעולה . כתבו את שם הפועל המקביל לכל אחד . . 1 גלישה ( שורה — ( 1 לגלש . 2 אזון ( שורה . 3 ( 8 הגדרה ( שורה . 4 ( 10 שמירה ( שורה . 5 ( 14 פתוח ( שורה ( 26 הבעה בכתב 30 ) נקודות ) . 10 סיכום - סכמו את המאמר . התייחסו בסיכום לכללי הזהירות לגולשים ולזמני הגלישה המומלצים . . 11 טיעון - כתבו לבלוג או לעיתון נוער טיעון קצר על חשיבות העיסוק בספורט . לוו את דבריכם בדוגמות מהחיים . הבעה בעל פה 10 ) נקודות ) . 12 הכינו הרצאה באורך 5–כ דקות על גלישת גלים . בהרצאתכם הציגו נתונים על ספורט זה ( למשל : איך גולשים , איפה כדאי לגלוש , איפה ניתן ללמוד גלישה , ( והסבירו את יתרונותיו . בהכנת הרצאתכם השתמשו בשני מקורות מידע לפחות , ומומלץ להיעזר במנועי החיפוש השונים באינטרנט . רצוי לשלב בהרצאה אמצעי המחשה , כגון : תמונות , נתונים , סרט קצר , תיאורים חווייתיים של גולשים ועוד .
|
|