מתרגלים

صفحة: 177

פעילות : 4 מכתבים למערכת קראו שוב את המכתב "אכפתיות" מן הפעילות הקודמת , וענו על השאלות . א . תארו 3–ב שורות את האירוע המתואר במכתב . ב . כותבות המכתב מציינות שהן ראו מחזה שהפתיע אותן . מדוע הן הופתעו ? ג . באיזו נימה המכתב כתוב ( זלזול , ביקורת , הערכה , הומור , ייאוש ?( נמקו והדגימו את תשובתכם מהכתוב . ד . מכתב כזה , שנכתב אל מערכת עיתון , נקרא מכתב למערכת . סוג זה של מכתב רשמי שונה במבנה שלו ממכתבים רגילים . שימו לב לחלקי המכתב - מה הם ההבדלים בחלקיו ? ה . אילו משפטים מציינים עובדה ואילו מציינים דעה . . 1 טיילנו בשמורת טבע בהרי מנשה . . 2 קבוצה של נערים הלכה עם שקי זבל . . 3 את השקים הם ריכזו ברכב ליווי . . 4 הם צבעו את סימון השבילים שנעלם . . 5 מסתבר שיש עדיין ציונות אמיתית בארץ . לשון ו . מלקטים אשפה ( שורה / ( 4 אוספים זבל ( שורה - ( 5 מה ההבדל במשלב ? ז . מצאו לכל שורש 2 מילים בטקסט : . 1 א-ס-פ . 2 ט-י-ל פעילות : 5 כתיבת מכתב למערכת כתבו מכתב למערכת אל עיתון בית הספר שלכם . כאמור , מכתב למערכת הוא מכתב רשמי . תארו במכתב מקרה הקשור בחברות טובה , בסובלנות או באכפתיות ( למשל : מעשה התנדבות , עזרה לאחר / לשונה , פעילות התנדבותית של תנועת הנוער שלכם , עזרה שניתנה לחלש מכם . ( אם אין לכם סיפור כזה , תוכלו לחפש במקורות שונים : לשאול את המדריכים שלכם בתנועת הנוער או את הוריכם , תוכלו לברר בבית האבות הקרוב , במרכז לנכה , בבית תמחוי , או לחפש בעיתונים , באתרי אינטרנט ועוד .

السابق  |  التالي