|
|
صفحة: 119
הנה דוגמה שתוכיח את צדקת טענתי . בטיול האחרון של הכיתה , ב"יום , "הירוק אחרי שהסתבר לתלמידים שלא ארשה להאזין לנגן , שמתי לב שכולם שוחחו זה עם זה בערנות , שרו בקולי קולות בצוותא , ארגנו משחקי חברה - כך שנוצרה אווירה מיוחדת והרגשה של גיבוש . חוויה כזאת תישאר עמם גם אחרי 25 הטיול . אלמלא האיסור על השימוש בנגן , זה לא היה קורה . לאור האמור , אני חוזרת וטוענת ששימוש בנגן מיותר לחלוטין במהלך טיול כיתתי , ועלול רק לפגוע בחוויה ובמטרות הטיול . מתוך : תמי טל , "טיול כיתתי עם נגן מוזיקה 2009 , " ? פעילות : 2 ראשי פרקים לטיעון בעקבות הטיעון שקראתם בפעילות הקודמת — האם , לדעתכם , צריך לצאת לטיולים במסגרת בית ספר ? האם חשוב לצאת לטיולים ? האם תפקידו של בית הספר לחנך לכך ? מהן מטרות הטיולים ? א . כתבו את הטיעון שלכם בראשי פרקים . הטענה שלי : צריך / לא צריך ... הנימוק : אני חושב / ת כך משום ש ... דוגמות : מסקנה : ב . בקבוצות : הציגו בעל פה את הנימוק שלכם . האזינו לדעות אחרות ובדקו : אולי תוכלו להוסיף משהו לטיעון שלכם . ג . כתבו את הטיעון לפי ראשי הפרקים , בתוספת רעיונות מן הדיון .
|
|