|
|
صفحة: 116
שלבי הכתיבה לפניכם ארבעה שלבים שיעזרו לכם בכתיבה . בספר ח , בשיעור 6 "טיעון , "בכתב ובספר ט , בשיעור 3 “ טיעון ותהליך הכתיבה" תלמדו שוב בהרחבה כיצד לכתוב . שלב א : מעלים רעיונות בשיעור אין כמו שיחה להעלאת רעיונות ולחידוד נקודות “) סיעור . ( "מוחין עבדו בזוגות או בקבוצה . תוכלו לשאול שאלות , כגון : מה אני מרגיש / ה או חושב / ת על הנושא ? מה ידוע לי עליו ? מה הקשר של הנושא אליי ? מה זה ? היכן ? על סמך מה ? כדאי לחפש חומר כתוב ממקורות שונים : ספר לימוד , אינטרנט . כך תקבלו עוד נתונים ורעיונות . שלב ב : מתכננים ומארגנים לאחר שאספתם רעיונות והיגדים , חשבו באילו רעיונות אתם רוצים להתמקד ועל אילו רעיונות תרצו לוותר , וארגנו את הרעיונות בסדר הגיוני . שלב ג : מפתחים וכותבים כתבו את הרעיונות כמשפטים שלמים מסודרים ומאורגנים בפסקות . התחילו כל עניין חדש בפסקה חדשה . בזמן כתיבת פסקה - עיינו ברעיון שכתבתם , וחשבו על הפרטים שעליכם להוסיף כדי שהטקסט יהיה ברור לקוראים . בשלב זה כתבתם כתיבה ראשונה שהיא הטיוטה . כותרת , פתיחה , סיום כותרת — כאשר כותבים חיבור ( מאמר , טיעון , הרצאה ) יש לתת כותרת שמרמזת על התוכן . הכותרת יכולה להיות קצרה , ומטרתה לבטא את הנושא באופן מקיף . אם החיבור ארוך ( למשל : עבודת חקר , ( אפשר לתת שתי כותרות — ראשית ומשנית . משפט פתיחה — כדי למשוך את תשומת הלב של הקוראים , כדאי לפתוח במשפט פתיחה מעניין : שאלה — האומנם ? ... מה ידוע על ? ... מדוע ? ... דוגמה , סיפור — סיפור קצר או חלק מסרט או מהצגה , שמתאימים לנושא ציטוט , מובאה — פתגם , פסוק או קטע משיר השייכים לנושא משפט סיום — סיום טוב לחיבור יכלול : סגירת הכתוב — לסיכום , לסיום מסקנות , המלצות , הצעות , משאלות - המלצותיי העיקריות הן ; ... כדאי ל ...
|
|