|
|
صفحة: 52
" תעודת הזהות" - רמזי טקסט אמנם הפרטים שאספתם בפעילות "מדברים ומגלים" הם מעטים , אך הם מספקים לכם רמזים מועילים על תוכנו של הטקסט עוד לפני קריאתו בשלמות . אם כן , מה אפשר לשאול כדי לקבל רמזים על הטקסט ? ראו בטבלה . אפשר להתייחס גם אל שמות הכותבים - מה יודעים עליהם , ומה אפשר ללמוד מכך שהם הכותבים ? כדאי לשים לב גם לתאריך של הפרסום כדי לבדוק אם הטקסט ישן או עדכני . יש להתייחס גם למקום הפרסום - האם זה ספר שאפשר לסמוך על מהימנותו , ואולי בלוג אישי שיש להתיחס אלין בהתאם ? בספר זה הפרטים המלאים של כל טקסט מובאים בסוף ( עמ' . ( 290 מה קורה למי שקורא ? יש כאלה שברגע שהם רואים את הטקסט , הם מתייאשים ואינם קוראים אותו . יש שקוראים את הטקסט מההתחלה ברצף עד הסוף . ויש כאלה שקוראים את הטקסט מההתחלה , וכשהם מגיעים לאמצע , הם שואלים את עצמם : רגע , מה זה פה ? מה קראתי ? ויש כאלה שעוד לפני שהם מתחילים לקרוא , הם מנסים "להתיידד" עם הטקסט , להכיר אותו , "מבחוץ" לחפש בו רמזים : קוראים כותרות , בודקים את שם הכותב / ת , מתבוננים בתמונות וקוראים כתוביות . קוראים אלה אומרים לעצמם : אם אדע על הטקסט משהו לפני שאתחיל לקרוא , יש סיכוי שהקריאה תהיה יעילה יותר . במילים אחרות : הם יוצרים מעין תעודת זהות של הטקסט . לומדים
|
|