|
|
صفحة: 206
בכינוסי האקדמיה בארמון של בית מדיצ'י דנו המתכנסים בשאלות פילוסופיות - אך בהבדל מימי הביניים , קבוצת משכילים זו לא באה מקרב אנשי הכנסייה . גם ברומא נוסדה אקדמיה , וחבריה עסקו בעתיקות ; ובנפולי קמה אקדמיה לספרות . ההומניסטים חוקרים את הלשון העברית מתוך החזרה אל תרבות העבר המפוארת החלו ההומניסטים להתעניין גם בלשון העברית , שנחשבה לאחת הלשונות העתיקות , ולמדו אצל יהודים עברית ותנ"ך . באוניברסיטות של בולוניה ורומא נפתחו מחלקות ללימוד עברית , והדבר קידם את חקר הלשון העברית . ברנסנס השתלבו גם יהודים . אחד מהם , הרב אליהו דל מדיגו ( 1497- ? 1460 ) מן האי כרתים , התפרסם בזכות ידיעותיו הרבות בספרות היוונית והלטינית . בהרצאותיו באוניברסיטה השתתפו סטודנטים רבים שלמדו עברית וגם קבלה . מתוך תרגומיו מערבית ללטינית יש גם חיבורים של הפילוסוף המוסלמי אבן רושד ( עמ' . ( 131 גם אליהו לויטה , שמכונה אליהו בחור , לימד את ההומניסטים לשון עברית ודקדוק . הוא פעל בעיקר באיטליה , וכאשר הוזמן ללמד עברית באוניברסיטה של פריז סירב להזמנה . יש הסוברים כי לא הסכים להיות היהודי היחיד שהותר לו להתגורר בצרפת לאחר שהיהודים גורשו משם . האקדמיה באתונה , רפאל , פרסקו , המאה השש עשרה במרכז התמונה עומדים הפילוסופים היוונים : משמאל אפלטון ( בדמות לאונרדו דה וינצ'י , ( ומימין אריסטו . מלבדם שילב בתמונה עוד מלומדים מן העולם הקלסי : הפילוסוף דיוגנס ( יושב על מדרגה , ( הגאוגרף תלמי ( מימין , בידו גלובוס , ( והמתמטיקאי פיתגורס ( למטה , שני משמאל . ( בתמונה תלמידים לומדים בקבוצות . בין התלמידים שילב רפאל את דיוקנו שלו . . 1 אתרו במקורות מידע על הדמויות שבתמונה - אפלטון , אריסטו , פיתגורס , תלמי ודיוגנס - והסבירו מדוע שילב רפאל את דמויותיהם בציור . . 2 כיצד הציור מבטא את רעיונות הרנסנס ואת כללי הפרספקטיבה ? היעזרו בעמ' 204 ו . 210-
|
|