|
|
صفحة: 55
שיעור : 17 משמעויות המשקלים בשיעור זה מכירים חלק מן המשמעויות המוענקות לשמות העצם על-ידי המשקלים . הערות והנחיות למשקל יש משמעות ? העיסוק במשמעויות המשקלים הוא סמנטי , והוא משלב בין תורת הצורות לבין הסמנטיקה . חשוב , שהתלמידים יבינו , שבדרך כלל , תבנית שם העצם ( המשקל ) מסמנת משמעות . ההוכחה לכך : אם בין שמות עצם במשקלים שונים בעלי שורש זהה יש הבדלי משמעות ? הרי ברור , שהבדלים אלה נובעים מן התבניות השונות , כלומר – הם מסומנים על-ידי משקלי השמות . מן המשמעויות אל המשקלים ? בדומה לפרק " משמעויות הבניינים " גם כאן אורגן החומר לפי המשמעויות ולא לפי המשקלים . שם כמו כאן , אנו מעוניינים , שהתלמידים יבחינו בתופעה וירכשו את המושגים הנכונים , אם-כי הראשוניים והכלליים . קבוצות משמעות בשם העצם – בשם העצם , בדומה לפועל , יש במשקלים מסוימים קבוצות של משמעות . חשוב להבהיר לתלמידים : לא כל המילים במשקל כזה יהיו שייכות לקבוצת המשמעות , ואין לאלצן להיכלל בקבוצת משמעות מסוימת . למשל , לא כל המילים בבניין מקטל מציינות מקום , אך מילים רבות המציינות מקום , משקלן הוא מקטל . שמות העצם מ ִ ג ? ר או מצעד אינם שמות מקומות , אך מילים כגון : מט ? ח , מט ְ וח , מתחם , מ ? לט , מר ? ץ מציינות מקומות . כללית , עסקנו רק בקבוצות מילים שמשמעות המשקל שלהן שקופה . עם זאת , רמזנו פה ושם , שאין הדברים שקופים וסדורים במידה כזאת בלשון כולה . משקל בעלי מקצוע – כאשר מדברים על המשקלים השונים המסמנים בעלי מקצוע , בעלי עיסוק או בעלי תכונה , חשוב להסביר לתלמידים שמדובר בשמות בעלי המקצוע או בעלי התכונה ( נ ? ר , ?ַ י ? ) ולא בשמות המקצועות , שהם שמות מופשטים ( נ ?ָ ר ? ת , ?ַ י ?ָ נ ? ת . ( שמות פעולה – בגלל המשמעות ( פעולה ) תלמידים רבים חושבים ששמות הפעולה הם פעלים . חשוב להיעזר כאן בהבחנות הדקדוקיות שצוינו הן בשיעור על הפועל והן בשיעור על שם העצם , המוכיחות שאלה שמות עצם ( למשל , אין בהם זמן . ( בשלב זה עסקנו במשקלי שמות הפעולה הנפוצים , המוכרים והשקופים ביותר ( ולא במשקלים , כגון : הקטל , קטלה . ( חשוב להציג את המשקלים המקבילים לבנייני הפועל . כגון : קט ִ ילה הקשור לבניין ? על , ק ?? ל הקשור לבניין ? על , הקטלה הקשור להפע ִ יל , התק ?ְ ל ? ת הקשור להת ? על . עם זאת , יש להדגיש שלא תמיד יש הקבלה מלאה ביניהם .
|
|